成语误用二则

成语作为最重要、最常用的一种熟语，是人们长期使用凝固下来的组词，以其凝练性及典故性成为中华文化的一朵奇葩，是中国几千年来劳动人民的智慧的结晶，彰显了中华文化的博大精深和源远流长。特别是近十年来，中考语文和高考语文一直没有间断过对熟语识记、辨析、运用的考查，尤其是成语。能否正确地分析、辨别、判断和选择成语是中考和高考语文考试中检测学生对语言知识的掌握是否牢固、运用语言的能力高低的一个重要方式。     

跨文化误解

当我们在跨文化的情景之下工作时，时常会遇到大量潜在的交际问题。这不仅表现在不同文化中蕴载着迥异的语言，而且他们的肢体语言通常也彼此难以理解。一个简单的姿势，如挠一下别人的耳垂，在与不同文化背景的人打交道时，这个动作将会遇到许多难以预料的结果。正如德斯蒙德·莫斯所提醒我们的那样，一个并无恶意拉别人耳垂的动作，在5个不同的地中海文化中有5种不同的涵义。[第一段]     

维族学生使用汉语数字失误举隅

在汉语教学中，很多人都不太重视汉语数字的教学，使之成为了教学中的一个盲点，致使学生在使用汉语数字时出现很多的失误，在一定程度上影响了学生的汉语言面貌。本文从“误读…误用”“混用”三个大的方面，十几个问题中列举了民族学生在汉语数字使用方面的失误，并分析了形成错误的原因。提出了解决问题的办法。     

易混动词误用剖析十五例

[误]The horse walked across the bridge.[正]The horse went across the bridge.[析]walk通常指人“走”或猪、牛、骆驼等行动迟缓的动物，go则可用于指马或一切动物。     

名词误用例析

①“把最好的一片远方给我,我要远洋。”“请赋予我最大的想象和力量吧,让我远航,让我远洋,让我失去自己,成为生命里的又一个远方!”(武佩珧《我要远洋》,《阅读与作文》2004年第3期)     

一位敢于站立在巨人肩上的伟人——谈贝多芬及其学习方法

人们常说莫扎特是一位学习的天才,而贝多芬在学习方面给人的印象则是不精明的,其实这是一大误解。美国曾经有一位心理学家分别对莫扎特和贝多芬的智力做过推测,结     

佳佳为什么特别爱磨蹭——连锁原理的误用

妈妈的烦恼佳佳是个一年级的小学生,她有个爱磨蹭的毛病,每天早晨,要妈妈把她从被窝里拽起来,然后就等着妈妈给她穿衣