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971.
《实验室研究与探索》2016,(6):46-51
为了满足流式细胞仪数据采集系统多通道高速高精度同步采样的需求,提出了一种结合过采样技术的设计方法。该方法依据流式细胞仪的检测原理,首先构建了系统荧光采集过程中信号强度与被测微粒位置关系的两种模型。依据该模型,以最不利情况分析推导了系统采样频率及采样精度两个参数与仪器变异系数(C.V.)、最小等量可溶性荧光分子数(MESF)两个核心指标间的关系。进而以其结果作为系统器件选型的判据,对数据采集系统的相应电路加以设计。通过采样信号示踪和系统噪声实验的评估,采用该方法设计的电路可实现8通道16位30MSPS采样速率的同步采集能力。其单通道不闪精度对应76 d B的信噪比值,2.8ns的通道间最大延迟满足电路设计的要求。而在装配了该采集系统的流式细胞仪上进行8峰彩虹球测量后得到320MECY的灵敏度,与方法设计采用的指标相符,证明了该设计方法的正确性与有效性。 相似文献
972.
由于CCD本身的散粒噪声以及外界环境的影响,采集到的信号往往有一定程度的失真和变形,存在许多“毛刺”,不利于数据的计算和分析。本文采用3次B样条小波对原始信号进行分解,对分解后的数据进行平滑处理,最后重构得到平滑信号。本文最后给出了对比试验结果以证明方法的有效性。 相似文献
973.
974.
邹春华 《江西广播电视大学学报》2000,(3):56-57
本针对数字式功率校验仪在测量时小信号相对误差偏大甚至超差的问题,提出了双频测量法,并介绍了该方法在80c196单片机上实现的过程,此测量方法在不改变大信号测量精度的前提下,能大幅提高小信号的测量精度,使全程测量的误差均在规定范围之内。 相似文献
975.
冰洁 《中国现代教育装备》2020,(10):42-44
运用micro:bit开发板,开展基于无线发射与接收技术制作紧急呼救仪的实践,阐明如何在中小学开展STEM教育,潜移默化培养学生的核心素养及科技创新能力。 相似文献
976.
977.
978.
979.
谷绍军 《中国教育技术装备》2001,(1):28-29
高中物理教材中“简谐运动的图像”教学,根据教材给出的演示简谐运动图像的装置做实验,虽取材容易,但有几个不易:一是漏斗的沙流不易控制;二是手拉木板的速度不一定匀速,而且很难保持木板中央的“零线”始终处于摆的平衡位置的下方;三是学生看不清振动漏斗流出的沙流在木板上形成曲线的过程,还必须把木板竖起来学生才能看到曲线,而且“沙线”粗疏不易测量。为了克服上述缺点,我设计制作了这样一件“简谐运动图像仪”。经过多年的教学实践、新、老 相似文献
980.
《数理天地(高中版)》2008,(9):18-18
1.在同一个平面直角坐标系中,函数y= cos(x/2+(3π)/2)(x∈[0,2π])的图象和直线y=1/2的交点个数是( ) 相似文献