例谈材料作文审题立意

许多地方的中考作已由前几年的话题作逐步转向材料作。材料作要想写得好，首先要读懂材料的内容，准确地把握材料的中心。快速审准题意，找出材料的最佳立意，是材料作成功的关键。下面简介几种材料作的审题立意方法。     

《基础写作》课教学理论与方法的探求

《基础写作》课目前我国高校普遍开设的一门实践性很强的课程,课堂教学应该紧紧抓住写作实践这一环节,提高学生实际的写作能力,而不能从理论到理论,更不能把《基础写作》变成一门研究写作学的理论学术的课程。因此,要求教科书编写与教学实践都应该具有明确的目的性,调动学生的写作积极性,启发学生的写作情感和思维,以求得良好的教学效果。     

作文指导新形式的尝试

如何指导学生写作．是语文教学的一大难题。传统的作文指导．教师比较注重写作技巧的指导。形式单一。导致当前学生的习作大多空洞无物．缺乏大胆的想象和创新．抒发的情感空乏，失去童心的纯洁无邪。如何跳出条条框框的束缚．不妨尝试以下几种做法。     

如何培养小学生的作文构思能力

培养小学生的作文构思能力,笔者认为应该做到三要:一要提高学生的写作兴趣,增强学生对作文的感情;二要积累写作材料,丰富写作语言,勤于练笔;三要从模仿起步,培养学生丰富的想像力,走从仿到刨之路.     

20天巧记单词,快速提高高考成绩

单词的记忆一直以来都是学习英语的硬伤,突破了单词这个难关,并加强阅读与写作的练习,英语成绩就会有飞速的提升,高考时就不会因为英语而与理想中的学校失之交臂.     

职称论文岂能“滥竽充数”

要说教师撰写教研论文,本是一件很正常的事,但自从教师论文与职称评定挂钩以后,这个问题便发生了很大的变化。关于中小学教师评定职称到底应不应该一定要求发表论文的问题,以前已有不少的人发表过不同的见解,但时至今日,仍未见有什么实质性的变化。在这里,我们姑且不论职称与论文挂钩的是与非,而是想从教育期刊的角度,谈一谈对教师论文写作的看法     

新课标实施以来高中语文写作教学研究综述

自《普通高中语文课程标准(实验)》开始实施以来,写作教学研究呈现出蓬勃发展的态势,并取得了相当多的成果,及时分析和总结这些成果,对今后的教学及研究具有重要意义。通过分析可以发现:重构写作课程目标体系对课堂实践中写作目标设定的影响有限;写作教学知识已由陈述性知识向程序性知识和策略性知识转变;教学策略研究更加注重思维训练策略和激发兴趣的情境活动设计策略的开发。提高写作教学质量,扬长避短,是广大教育工作者的共同心愿,对已取得的成果进行回望,有利于促进今后的写作教学及研究水平的提高。     

转型院校英语论文写作课程改革新探索——基于贵州工程应用技术学院英语专业课程改革研究

贵州工程应用技术学院在转型改革与发展中,制定了和提出了结合本地实际、适合学校发展的人才培养方案和课程改革要求。英语专业论文写作课程作为课程优化改革中的排头兵,通过多维度、创新式教学手段的运用、高效客观考核评价模式的构建以及课程预置模块的设置等方法,在课程定位、课程设置、课程革新等方面进行了积极探索并取得了一定的进步。     

唱好“三部曲”轻松写作文

作文,是很多学生最怕的作业,也是很多老师难教的课题。其实,只要让我们的学生感情绽开花蕾,思想插上翅膀,情动辞发,唱好写作的“三部曲”,就能轻松写出内容与形式完美结合的好文章。     

浅谈如何提高中学生写作能力

初中语文的写作教学应该从情感和内容表达方面下手。要提高学生的写作能力,首先要让学生能获得写作的源泉和动力,即积累生活的情感体悟。