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941.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
长期以来,小学习作教学的效果不尽如人意:不少教师对如何上好习作课深感困惑,很多学生视写作为拦路虎,不会写、害怕写。为了消除孩子们对作文的畏难情绪,教师首先应让孩子回归生活、体验生活,通过细致观察,从生活中汲取养分滋润文字。其次应通过广泛阅读,让学生积累好词好句、写作素材及写作方法,为习作打好坚实的基础。同时为孩子们创设"微信互动"这个说真话、表真情的平台,点燃孩子们的写作热情。最后教师在作文评改中要多表扬、少批评,使学生增强写作信心,快乐写作。 相似文献
942.
当下,学生的写作和阅读能力的提高是中学语文教学的重要内容,写作和阅读的能力直接影响着学生语文的综合能力。本文通过对中学语文写作教学进行理性的思考,阐述了当下中学语文写作教学的发展现状,并针对写作教学中的相关问题提出了相应的改进方法。我们认为将这些最基本的问题思考清楚,有助于中学语文写作教学健康发展。 相似文献
943.
944.
《校园英语(教研版)》2015,(31)
英语写作时英语教学中非常重要的一个环节,也是英语学习中的难点环节,有很多学生不知道该如何去写作,在写作中也常常出现各种各样的问题。本文详细的阐述了高中英语写作中应该注意的几个问题。 相似文献
945.
946.
杨峰光 《辽宁师专学报(社会科学版)》2015,(1):55-56
许多从事写作教学研究的学者发现学生写作中普遍存在着篇章结构单一化、语篇缺乏连贯性等问题,从系统功能语法理论角度来分析此类问题的根源所在,同时探讨如何将系统功能语法运用于写作课堂以提高写作课教学效果。 相似文献
947.
948.
孙立梅 《读与写:教育教学刊》2011,8(1)
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生认识世界、认识自我,进行创造表述的过程.写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于动笔.让孩子以自己的双眼和心灵去感知万物,这样才能做到有感而发. 相似文献
949.
写作在高考中的重要性,任何一个高中英语老师都了然于心。谈到写作文,很多学生都会面露难色,抱怨写作太难。老师耗费了大量的人力和时间去批改作文,实际收效甚微。要解决写作文难、改作文难的问题,应该在各个环节里渗透写作的技巧,这样才能可以让写作变得简单化、常态化。⒈积累写作常用句,并教会学生灵活套用老师先收集大量的常用的句型,每 相似文献
950.
语法是英语教学内容的重要组成部分,是学生掌握英语的重要武器。在初中英语教育阶段,为了让学生能够掌握基础语法,教师必须要在语法教学上投入更多的时间。实际上,英语语法教学是贯穿于英语教学的全过程的,无论是词汇教学、写作教学、阅读教学,还是听力教学,都需要语法教学的渗透,没有语法教学的支撑,都很难取得良好的教学效果。本文主要是从认知式英语语法教学出 相似文献