受众卷入对娱乐教育节目说服效果影响的实证研究——以电视真人秀节目《爸爸去哪儿》为例

研究探讨受众卷入对娱乐教育节目说服效果影响。研究获取196个男性样本,并通过调查的方式获取观测数据。分析结果揭示,对节目故事的兴趣以及对节目角色的喜欢对娱乐教育节目说服效果具有显著积极影响;角色认同和角色期望认同对娱乐教育节目说服效果具有显著积极影响;感知到与角色的相似性对娱乐教育节目说服效果没有显著影响。基于上述分析结果,研究构建得到基于受众卷入的娱乐教育节目说服效果模型。     

谁来决定国家的分离权

以分裂为目的的全民公投只是针对现有国家政府的说服方法。很难想象在没有严重、大范围、无可否认的侵犯人权行为的情况下某个国家能够承认一直属于其领土的地区自行宣布独立     

翻译学和修辞学视角的说服因素研究——评《论翻译中的说服因素—理论溯源与实例分析》

《论翻译中的说服因素——理论溯源与实例分析》从翻译学和修辞学的角度,探讨了“翻译中的说服因素”这一新颖的学术命题。全书分四个章节,在整体上涵盖了理论溯源和实例解析两大部分。其中,理论部分涉及语言学、修辞学、美学、诗学、阐释学、哲学、社会学等不同学科,并尝试剖析其中与翻译和说服相关的论点。实例部分则通过分析文学、广告、旅游、法律等领域的翻译文本,在已经构建好的理论框架下讨论不同类型文本的特征,探究其中具体影响翻译说服性的因素及相应的策略选抒。     

147,我的梦想

1994年9月1日,和小伙伴一样,我高高兴兴地背上书包,迈进学校的大门。学校的一切对我来说是很新鲜的,新的环境,新的伙伴。说到学习,一年级和二年级的时候,我还可以,每次考试最起码是个中上等,得过一次三好学生。小学的主要学科是语文和数学,我数学比语文学得好一点。数学好的人脑子聪明,我想,我的台球之所以打得好,也有这方面的原因吧。台球需要计算,包含了数学领域里面的三角、几何等。到了三年级以后,有个东西在我心目中超过了上学,这就是台     

高中政治课堂学习效能的培养

学习的自我效能感对学生的学习和一生的发展有重要的意义,作者采用让学生体验更多的成功、为学生设置学习目标、利用榜样及言语说服等措施增强学生学习政治的自我效能感。     

说理中的“动情”

完全干巴巴的逻辑论证并不能起到好的说服效果,好的说理需要有“动情”的力量     

班主任的说服能力及其培养

在学生思想教育中,纵然有十条八条教育方法,但是"说理"是最基本的教育方法。一个擅长说理的班主任,比起不具有这种能力的人来,就具备了更加优越的条件,就更有可能教育好学生。长于说理,重在说服人,感召人。有时,同一种思想,这么说对方就愿意听;那样说,对方就听不进去。因此,要做好班主任工作,就要提高"说理"的艺术性。一、教师的说服并不总是有效的,有时会产生障碍首先是语言障碍。教师的说服一     

鲜花与烧鸡

单位组织外出活动。在大巴车上,大家热闹地交流着,不知谁说起了情人节老公送花的话题,我插了一句:"我老公这辈子打死也不会送我花的。"坐在一旁的行政主任非常激动地说:"让我见见他吧,我能把他说服。"我说:"肯定不行,他太讲究实际了,他总认为送花不如送我一只烧鸡吃。"行政主任不肯放弃:"我前两天刚把同学的老公说     

试论中国历史语境下早期知识分子对马克思主义的选择性传播——以《共产党宣言》为个案的分析

选择性传播是中国早期知识分子传播马克思主义的一个鲜明特点,19世纪末20世纪初,早期知识分子在特定历史语境下从各自阶级利益和政治需要出发,对《共产党宣言》进行有选择地译介,选取适合自己需要的内容进行传播。这种选择性传播决定了《共产党宣言》从传入中国之初就开始了其本土化进程,不断被赋予中国特性,最终被国人逐步接受并建构起中国语境下的马克思主义理论体系。中国早期知识分子阶级成分复杂,目的与立场各异。系统梳理《共产党宣言》在中国早期的选择性传播及其历史影响,相信对当今继续推进马克思主义理论研究和建设工程仍有重要的借鉴意义。     

网络谣言文本特征与说服方式的内容分析——以“微博辟谣”为例

互联网在方便信息传播的同时也为谣言传播提供了新平台和新渠道,本研究对新冠疫情期间“微博辟谣”的150条谣言进行内容分析发现,多数网络谣言是由个人发布,且配有图片及文字;生活类谣言和病毒类谣言占比最高,涉及弱势群体是谣言最大的特征;在说服方式上,谣言的标题更重感性,而内容上更偏理性。最后对如何治理网络谣言提供了几点建议。