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121.
丘迟(466-508),是齐梁间的著名文人,自幼聪明好学,富有文才,在梁朝做过永嘉太守及随军记室(相当于秘书),有诗文传世。陈伯之原是齐的安东将军和江州刺史,萧衍(梁武帝)起兵时招降了他。公元502年,陈伯之因受胡作非为的部下邓缮的教唆,起兵反梁,战败后投奔北魏,做了北魏的“平南将军”。公元505年冬,梁武帝命他的胞弟临川王萧宏做统帅,大举北伐。当时陈伯之领北魏军抵抗梁军。作为率军征讨,拥有优势的萧宏,本可以马不停蹄,直捣敌营,擒拿叛逆,征服北魏的,但攻城总会付出相当的代价,因此萧宏并不急于求成… 相似文献
122.
随着互联网科技日新月异的发展,以微博、微信、手机新闻客户端等为代表的新媒体发展势头迅猛,对传统媒体的冲击力度越来越大。在这种新常态下,传统媒体如何适应新形势的发展、如何尽早走出困境、如何继续发挥自身的舆论引导优势,是值得我们每一个传统媒体工作者深思的问题。笔者以广东省《云浮日报》近两年来逆境突破,广告量和发行量大幅增长... 相似文献
123.
张晓雪 《外语教学理论与实践》2016,(3):86-92
文本从亚里士多德古典修辞学和传播学现代说服理论出发,将修辞学、传播学与翻译学相结合,揭示了翻译研究的一个全新视角,即:将翻译看作是译者通过译本说服读者的过程。有说服力的译本,才能被读者接受,受到普遍的欢迎和认可,并获得广泛的流传。同时,文章提出了影响翻译说服力的四个因素,译者因素、受众因素、译本因素和译境因素。翻译说服仅是一个全新的理论,有待于不断地发展和补充。 相似文献
124.
龚明辉 《苏州教育学院学报》2005,22(4):36-41
文章整理分析了广告理论发展史中较为典型的三种观点,即“广告是推销术”,“广告是说服”和“广告的本质在于影响”。“广告是推销术”的观点经不起广告史的检验,同时不能很好地解释公益广告的问题,因此说服力基本局限于商业广告;“广告是说服”的观点由于其潜在的立场问题,带有传播的强效果论的影子,不能很好地解说广告受众在接受广告时的主动性问题,而且与市场营销学的理论框架的逻辑推断也存在冲突,因此同样存在缺陷;在这个基础上进而分析了广告的目的在于影响的观点,认为影响说很好地把握着广告传播结构的结构性特点以及广告活动产生的特殊内部矛盾,从理论上较好地概括了广告这一特殊传播现象的内涵和本质,解决了推销说和说服说存在的缺陷。 相似文献
125.
电视广告的时间长度有限,为了能在有限的时间内到达说服受众认可广告内容、最终购买产品的目的,巴黎欧莱雅通过引发受众消极情绪的说服方式进行广告说服方式的创新,参与市场竞争。在说服内容上,以引发受众恐惧、担心心理的内容为说服开端,紧接着提供消解消极情绪的解决方案即展示产品优质特色,最后以具有权威性和号召力的代言人所做的保证加以肯定和证明,形成了完整而独具特色的说服逻辑线条,并以多种形式加以展示,各季度广告和各系列产品广告保持同一风格和内在逻辑,形成了联系紧密、特色鲜明的说服方式,为巴黎欧莱雅的品牌营销奠定坚实基础。 相似文献
126.
127.
128.
读者对散文形式不甚讲究,形式向来得不到重视。深刻、幽默、婉柔被视为散文内在特质,却少有深究背后展现形式。本文依照理查德·阿·拉纳姆的“隐性说服模式”,借用修辞格中对称、对比、押韵等切入口,揭示散文形式的隐性说服模式,以更好地鉴赏作者的写作手法。 相似文献
129.
孙梦诗 《沈阳教育学院学报》2011,(4):72-74
从中国古代说服理论的视角,以《战国策》内容为例,研究说服成功的策略选择,认为说服成功主要是以严密的逻辑思维作支撑,而说服内容的针对性是说服成功的重要根据,说服方法的灵活得体是说服成功的保证。 相似文献
130.
林秀丽 《呼伦贝尔学院学报》2015,(1):111-113,110
大量的教育事实证明,教师正确使用说服语,掌握说服学生的艺术,有助于提高教育的质量。基于教学的需要,笔者从说服的态度、目的以及语言运用三方面对教师运用说服语的要求做了明确阐述,并结合教育案例总结出了"找准症结,有的放矢""积极聆听,启发诱导""间接说服,巧妙劝说"三条说服语运用的技巧。 相似文献