班主任的说服能力及其培养

在学生思想教育中,纵然有十条八条教育方法,但是"说理"是最基本的教育方法。一个擅长说理的班主任,比起不具有这种能力的人来,就具备了更加优越的条件,就更有可能教育好学生。长于说理,重在说服人,感召人。有时,同一种思想,这么说对方就愿意听;那样说,对方就听不进去。因此,要做好班主任工作,就要提高"说理"的艺术性。一、教师的说服并不总是有效的,有时会产生障碍首先是语言障碍。教师的说服一     

论民事诉讼中推定的运用对证明责任分配的影响--以美国民事诉讼为出发点

文章通过分析美国民事诉讼中 ,推定的适用对证明责任分配的影响指出 :推定的适用能够将进一步举证的责任在诉讼当事人之间不断发生转换 ,从而使争点事实不断地趋于明确。同时 ,推定对说服责任产生影响 ,但是这种影响并非转移 ,而是减少或在实际上使得主张推定事实的当事人的说服责任的承担成为不可能。这对于我国的民事司法具有很大的启示作用。     

从战略性传播视角探析金砖国家的国际传播策略

金砖国家作为一个政府间的合作机制已经在世界政治、经济生活中发挥了不可忽视的作用,但是作为新兴国家,不仅要在国家建设上付出更多的努力,在国际传播方面同样面临来自各方面的挑战。战略性传播作为一个成长中理论,与金砖国家的国家传播实践有着很强的契合性,可以应用于对金砖国家国际传播策略的探讨。本文在对战略性传播的内涵与外延作出界定的基础上,分别从宏观、中观、微观三个层面探讨如何推进金砖国家国际传播策略的创新。     

高等学校党的思想政治工作中几个问题的传播学分析

高等学校党的思想政治工作中的诉诸情感与诉诸理智，“一面理”与“两面理”，预存立场的影响，影响说服的因素，思想政治工作者的舆论人身份，思想政治工作的新观念等问题都遵循着传播学的某些规律，对其进行分析有利于提高思想政治工作的成效。     

《谏逐客书》的说服技巧探析

李斯的《谏逐客书》是我国古代进谏公文的典范,它之所以能使秦王改弦易辙,收回成命,起到力挽狂澜、扭转乾坤的说服效果,关键在于李斯对避重就轻、列举实例、设身处地、正反对比、以美为刺、满足欲求等说服技巧的巧妙运用,其娴熟高超的说服技巧,时至今日仍具有重要的借鉴和启示意义。     

学校管理要善用“理”

"用制度约束人,用榜样带动人,用情感激励人"是学校管理的常规思路,"以理服人"的管理方式常被管理者忽视.学校是知识分子集聚的地方,正因为学校管理的对象都是知书达理之人,用道理说服人往往十分有效.和风细语讲道理,情真意切摆现状,教师们都能接受和理解,一些不应有的现象和问题也就在不知不觉中消除了.     

传播的非对称性与强制性传播

当信息化的时代已经离我们越来越近;当传统媒体面临着网络媒体、移动媒体的挑战;当信息的非对称性天平越来越倾向于传播者．强制性传播正一步一步走进我们的生活。本文旨在通过数据的定量分析．剖析在现代信息技术条件下强制性传播作用的形式和手段．意图找出应对的方法．实现信息的有效控制。     

借鉴说服技巧提高新闻宣传效果

说服,是用理由充分的话使对方心服;宣传是一部分人向另一部分人传达、灌输某种理论、观点、信念、主张．以影响、控制受众的思想和行动的一种行为。说服与宣传,似一对孪生姐妹,具有天然的联系。     

基于大众传播媒介的恶性传播初探

本文初步探讨大众传播中的恶性传播的特点,来源和部分解决办法.     

计算机说服技术及其在国外中小学的应用

计算机说服技术是正在兴起的教育技术研究新方向,聚焦于如何通过电子交互产品改变人们的态度和行为.这种新兴的计算机说服技术以三元功能模型为理论基础,在国外中小学教育中有较为广泛的应用,从而给我国中小学教育带来许多启示.