奇怪

这个世界上奇怪的事是很多的“奇怪”是这个世界发展自身的“宝库”,就看生活在这个世界上的人会不会去发掘、探究。     

剖析：说理充分的利器

议论文写作如何能做到说理充分？无他,剖析而已! 何为＂剖析＂？《说文》中解说＂剖,判也。＂又解释＂判,分也。＂＂析,破木也。＂《广雅》中解说＂剖,分也。＂《声类》中解说＂析,劈也。＂一从半从刀,一从木从斤（斧）,都是用利器将竹木一类的东西剖开。显然,＂剖析＂的核心意思就一个：剖开,分开。古人说：＂论如析薪,贵能破理＂,就不仅强调了剖析的重要性,     

加强中学思想政治课情境优化之我见

创设问题情境,主要是为了激发兴趣和启发思维,强调的是创造性解决问题的方法和形成探究精神。营造和谐宽松的情境是进行创新教育的重要环节。     

香来清静里 韵在寂寥时——《游玄岳记》赏析

《游玄岳记》是谭元春山水小品的代表作，它颇能体现谭元春甚至整个竟陵派诗文幽深孤峭的审美旨趣。《游玄岳记》的幽深孤峭主要表现在四个方面：幽深静僻的境界，险怪奇峭的物象，孤衷峭性的性灵，自由尖新的表达方式。本文还简要分析了《游玄岳记》幽深孤峭特点形成的个人、社会原因。     

《月亮上的足迹》教学设计

教材说明:本文是一篇饶有兴趣的科普小品,真实地记录了人类第一次登月的全过程。题材本身能引起学生丰富的联想和足够的兴趣。便于激发学生探索未知世界的激情。而本文完整、清楚、生动地叙事,也会使学生感到耳目一新。     

山水情怀

大千世界,山山水水何等壮丽,何等可爱。人们爱家乡的山、家乡的水;更爱祖国的大好河山,如醉如痴。于是,便引无数书画大家寄情山水,身临其境,或诗或画,陶冶情怀,抒发胸臆。因此,山水画便成为人们追求、向往、践行、欣赏、收藏的艺术珍品。为了达到至高境界,不计搜尽奇峰打草稿,不惜瓦砚磨穿纸千万,以进行不断地探求、磨砺、拓展,并在继     

与孩子说理四招

父母是孩子的第一任老师。“可怜天下父母心”，这个老师当起来却不那么轻松惬意：既要“养其身、健其体”，使孩子长大成人；又要“育其心、励其志”，使孩子顺利成才。可是，孩子的性情一日三变，“养身”难，“育心”更难。     

思想品德课教学运用小品艺术的可行性探究

思想品德课不同于其他学科之处在于:它以知为开端,以行为结果。因此,如何将知识内化为能力外化为行动,实现知与行的统一,是思想品德课教学要切实解决的主要问题。反观传统的思想品德课教学,其内容设计存在偏差,空泛的标语口号和笼统的说教过多,使课堂、生活两张皮,教者无味,学者无趣,效果可想而知。另外,学生虽然     

以《西湖七月半》观张岱山水小品文之特色

人之乐山好水,自古皆然。孔子有语:知者乐水,仁者乐山。(《论语·雍也》)山水在我国传统文化中,有着特定的文化心理和审美情趣,备受崇尚,历代中国文人都与山水结下了不解之缘。从汉代枚乘赋《七发》中的《观潮》开始,山水成为文人