提升中层干部执行力是企业执行力建设的关键

执行力是贯彻战略意图。完成预定目标的操作能力,是企业竞争力的核心,是把企业战略、规划转化成为效益和成果的关键。提升和强化执行力是现代企业管理者的必修课。在企业经营活动的实践中,执行力指的是团队的行动力与目标效果之间的关系。有行动达成既定目标就表明执行力好,无行动或者有行动达不成既定目标就说明执行力不好。     

从近三届奥运会匈、韩两国男子佩剑技战术运用看当今世界男佩技战术变化趋势

采用文献资料法、录像观察法、访谈法和数理统计法,统计2012-2020年三届奥运会中的韩国和匈牙利比赛技术录像,分析男子佩剑运动员的技战术变化趋势。结果表明：(1)当今世界男子佩剑整体呈现对攻起步从第一意图快启动慢慢过渡到第二意图启动为主的特点;两国在对攻互中剑数占整场剑数比例呈下降趋势。(2)上线部位均是当今世界佩剑的主要得失分部位,下线的防守成功率整体明显低于上线防守成功率。(3)在世界男子佩剑技术层面上,进攻得分仍是当今世界男子佩剑的主要得分方式,其中直接进攻成功率低于复杂进攻成功率。在防守运用率和成功率方面,武器防守整体高于距离防守,但匈牙利队在2020年距离防守成功率高于武器防守,且三届奥运会武器防守成功率呈下降趋势。及时反攻的单一技术成功率整体相对平均,及时反攻的得分占比是总得分中重要的一部分。     

读懂教材意图提高课堂实效——以人教版“多位数乘一位数笔算乘法”例2为例

当前小学数学课堂教学普遍存在教师对数学教材编排意图把握不准、理解不透的问题,这些问题也导致很多课堂教学缺乏实效。人教版小学数学教材是编写者经过长期的实践、调研和验证编写出来的,具有科学性、整体性、过程性等特点,如果教师对教材的编排意图吃不透,教学偏离了方向,就不能达到课程标准要求的教学目标,就会影响总目标的实现。下面结...     

托尼·莫里森小说中美国黑人的精神家园

从最初的满是伤害、无依无靠的冷漠的家园到互相搀扶、寻找救赎和愉悦的家园,莫里森在作品中逐步构建了真正的黑人家园,本文结合莫里森的小说研究,分析美国黑人异化的原因和莫里森写作的意图,理清作品之中是如何寻找黑人的精神家园的。     

走进文本,培养学生做个有情人——以《想北平》教学为例

《普通高中语文课程标准(2017版)》指出,语文课程的基本特点是工具性和人文性。引导学生深入研读文本,体悟作者的情感,是语文课堂重要的教学任务。在《想北平》的教学中,教师可通过抓住作家的心灵密码、文中的重点词语及编者意图,逐层深入地引导学生体悟老舍先生对于北平的那份深情。     

由点位与数值之争引发的思考

对于小数点变化引起数值大小变化来说,无论小数数字如何展现,客观上讲,小数点移动数值必然就改变了。数字位置的变化和数值变化,这一切都归因于小数点的移动。这种深刻的认识正是教学所需。教学应该利用这一点来引导学生将视线转移到小数点的移动上,最终厘清二者之间的因果关系。     

会挽窝弓射猛虎④——猎杀过河车

猎法五：顺水推舟＂顺水推舟＂在几种猎虎手法中,看似不甚复杂,却很吃功夫。它和＂投肉饲虎＂最大的不同,在于＂投肉饲虎＂是处心积虑,以利诱之,甚至足早有预谋,提前挖坑,是一种主动行为。＂顺水推舟＂至少看上去是被动的,是敌方先暴露出某一作战意图,我方不动声色,顺其自然,＂流水不争＂,佯顺敌意,甚至还＂帮＂他一把,从后面推一下,＂成全＂他的计划。前提是,这个计划有漏洞。     

发展学习力,需从数学教材的本源出发

解决问题的策略是小学数学教学中的重要内容,更是促进学生核心数学能力的重要基础,是课堂教学引领学生在深入实践的过程中提升数学学习力的重要保障。本文认为要准确洞察意图,在灵活运用教材中提升学生的学习力;尊重原始积累,在动态审视学生中提升学生的学习力;高效实施教学,在发挥主导职能中提升学生的学习力,为发展学生的数学学习力服务。     

《路程、时间与速度》教学(二)

【教学内容】北师大版四年级上册第62耀64页。【教学过程】一、情境引入师:淘气的学校要举办一场运动会,其中有短跑的项目,学校想聘请你们帮助策划,你们愿意吗?(愿意)假如有两个人入围最后的决赛,你们能设计一下决赛的规则吗?     

论康德的自然意图论

康德的自然意图论的提出是为了解决在历史中自然世界与自由世界的联结是否可能以及如何可能的问题。但由于康德缺乏对人的劳动实践能动性的真正理解以及缺乏现实的人类社会性的环节作为联结历史发展的合规律性与合目的性的真正中介，使其自由世界的实现缺乏现实的前提，因而带有很强的天意论色彩。