《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教学

设计理念新课程注重培养学生的语文实践能力,尊重学生在学习过程中的独特的情感体验,把喜欢阅读,感受阅读的乐趣和喜欢学习汉字,有主动识字的愿望分别放在了第一学段阅读和识字与写字目标的第一条。因此,在教学中努力创     

《秋天》第二课时教学

教材解读《秋天》是一首儿童诗,全诗共7节,首尾两节呼应,概括地表达了作者对秋天的热爱和赞美,二至六节分别从不同角度描绘了秋天活泼可爱、成熟丰收、多姿多彩的特点。诗歌语言活泼,想象奇特,拟人手法贯穿始终,贴近儿童生活经验,可     

迈进新生活--“高一新生应如何交往”教学设计

【设计意图】四年的初中生活结束了,很多学生进入了高中,离开了熟悉的环境和很好的朋友,来到一个陌生的环境。面对众多的新同学、新老师,他们有些茫然了,针对这种现象,教师在新学期第一节心理健康课就应帮助学生适应新环境,进行同学之间的交往,培养他们主动交流的热情、主动交友的态度。     

大班阅读：渔夫和金鱼的故事

设计意图： 谁都有自己的童年,谁都有自己的梦,而童年的梦总是和童话故事联系在一起的。童话故事总能给听过、看过它的人留下不可磨灭的记忆。“起点阅读”《渔夫和金鱼的故事》中老太婆的极度贪婪,老渔夫的善良懦弱,以及小金鱼的知恩图报,使我们永远记住了贪得无厌不会有好结果。相信幼儿能从这则故事中感受到不劳而获的幸福生活是不能长久的,美好的生活只能依靠自己的辛勤劳动去创造!     

阅读理解中的主旨大意题

一、题目的设计特点主旨大意概括题在阅读理解试题中所占的比例是相当大的,它的范围一般包括:短文标题(title)、主题大意(main idea)、以及判断作者写作意图(purpose)等。主要是考查学生把握全文主题和理解中心思想的能力。此类     

谈谈对教材编排意图的理解

长期以来,人们一直追求的是教学大纲和教材内容的完整性、系统性、逻辑性。因此,在教材内容的编写上存在着繁、难、偏、旧的问题,教学目标要求过高,结构重叠,面面俱到,不但增加了学生的学习刚难,也增加了教师的教学难度,令教师最感头痛的是在规定的课时计划内难以完成预定的教学任务。随着新课改的推进,人教版教材进行了大量修改,     

“24时记时法”教学设计

教学目标1.在具体的生活情境中了解24时记时法,会用24时记时法表示一天中的某个时刻;2.通过观察、比较、合作、交流,自主发现并归纳普通时记时法和24时记     

周恩来勤政殿里攻心战

1949年5月下旬,人民解放军占领宁、沪、杭。美国武装于涉中国革命的可能性减少后,巾央军委立即调动部队实施进军大西南的战略决策。毛泽东进军大西南的作战意图是进行大迂回、大包抄,力图把国民党残留的胡宗南、宋希濂两个主力兵团消灭在中国大陆,防止其外逃。     

猫和老鼠——大班健康活动

设计意图《猫和老鼠》是幼儿熟悉和喜欢的动画片,特别是里面那只聪明、机灵的小老鼠深受幼儿的喜爱,他们都想成为动画片里那只可爱的小老鼠,根据幼儿的这一兴趣我们设计了本活动。我们利用羽毛     

好玩的"毛毛虫"

设计意图 柔软的玩具是孩子们的最爱,每天午睡起床时他们总喜欢玩软软的小枕头。为了满足孩子们的探索欲望,我制作了一些色彩鲜艳、柔软安全的圆柱体小抱枕。孩子们在自由活动时将它们作为探索和游戏的伙伴,并给它们起名为＂毛毛虫＂。