比较方法在高三化学总复习中的应用

高三化学总复习要将学生从初中到高中四年间学习的化学知识与方法做整体的梳理、归纳,使之结构化、系统化,以便于学生掌握和应用.在这个过程中要选用多种方法,其中比较方法是必不可少的.通过对重点、难点知识或相似、相关概念原理的分析比较,可以让学生从不同角度、不同层次去认识、理解它们.比较有利于问题实质的显现,是学生形成知识系统,提升应用水平的重要过程.     

英语阅读教学三方法

阅读是读者利用自己的语言知识和背景知识,对读物所进行的一种积极的思维过程.在阅读教学中,教师要掌握一定的方法技巧,提高教学效果.以下三种方法是笔者在教学中摸索出来的,效果不错.     

浅论字形教学中的主动分析法

识字教学是小学语文教学的重要内容.识字教学中的字形教学是低中学段教学的重点,也是教学的难点,主动分析法是进行字形教学的有效方法,体现了<语文课程标准>的教学理念,其主要特点是教师调动学生识字情感,让学生结合自己的生活经验和汉字的结构规律,主动观察字形、分析字形,用自己喜欢的方式识记字形.     

如何在物理新课程中实施科学探究学习的思考

探究式学习是新课程改革大力提倡的学习方式.在物理课程实施中有效开展科学探究学习,需要教师正确理解科学探究的意义,转变教学观念,树立实施科学探究式教学的信心,走出科学探究学习的认识误区,发挥在科学探究教学中的指导作用,坚持形成性评价和终结性评价相结合的学生学习评价方法.     

情景导课方法在小学数学教学中的应用

新颖别致的导课艺术,会对学生产生强烈的吸引力,教学也就容易进入最佳境界.数学课的导入,除了常规的"温故而知新"的导入方法之外,还有情景导入方法,其中包括游戏情景、故事情景、问题情景、悬念情景、图像情景等导入形式,综合运用这些形式,遵循一定的原则,可取得较好的课堂教学效果.     

计算机辅助课堂协作中语言输出的研究方法

在21世纪的信息社会中,计算机辅助的协作学习进入了课堂,学生的语言协作能力和特点成为新的研究焦点.文章描述和评估了关于学生在计算机辅助课堂活动中使用的语言的几种研究方法.     

关于大学生闲暇教育问题的探讨

闲暇教育是现代教育的重要组成部分.本文在论述闲暇教育的必要性和意义的基础上,重点阐述了大学生闲暇教育的有效途径,以期为高校科学有效地开展大学生闲暇教育提供借鉴.     

探析类比方法在化学教学中的应用

文章根据化学学科所具有的特点,阐述了类比方法在化学教学中的应用,并根据类比方法的基本思维模式、类比方法的重要地位、类比方法在化学教学中的运用及类比方法的局限性等,多方面、多侧面地论述了类比方法在化学教学中的具体运用.