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101.
数字图书馆收费问题的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了数字图书馆与传统图书馆的差异,分析了数字图书馆收费服务的必要性,应根据不同的服务层面,提出相应的收费策略。 相似文献
102.
白岩松 《中国广播电视学刊》2002,(12):7-7
十一月八日党的十六大开幕,这一天恰好也是中国记者节,非常巧合,这两个日子叠在一起。我觉得这对我是一个非常重要的提醒。作为一个新闻工作者,我能参加十六大,当然会以一个新闻人的状态去体验这次大会。 相似文献
103.
104.
市(地)电视台在新闻大战中遭遇的对手,可分为两大阵营:其一是大本营不在本市、但其新闻产品已通过发行和传输网络打进来的区域外媒体,主要有国际互联网和中央、省的报纸、广播、电视;其二是本市媒体,主要有市委机关报和市广播电台。市电视台要在这些媒体的“内外夹击”中取胜,确立并巩固其主流媒体的地位,有两张牌似应打好:一张是本地特色牌,一张是媒体优势牌。 相似文献
105.
不等式恒成立问题是国内外数学竞赛题、高考模拟题中频频出现的一类热点问题.学生解答这类问题时,容易与不等式性质中“传递性”的认知习惯相冲突,有时题中所涉及的未知数或参数数目有多个,处理起来颇为棘手.本文列举数例,探讨这类问题的若干求解策略. 相似文献
106.
周婕 《滁州职业技术学院学报》2004,3(3):74-76
本文用错误分析理论分析学生在英语学习中出现的语言的错误,进行错误分析和错误分类,探索学生外语学习的心理过程和学习策略及教师应采取的纠错策略,以期改进教学。 相似文献
107.
<正> 三角形面积的最值问题在初中数学中经常遇见.由于它涉及的知识面广,灵活性大,综合性强,因而利于培养学生的思维能力和创新意识.本文举例说明此类问题几种常见的解题策略,供大家参考. 相似文献
108.
109.
听力理解(listening comprehension),顾名思义,即理解所听到的内容。但对于许多英语学习者来说做到既能听清、又能听懂不是一件容易的事。在如何提高听力水平这一问题上,很多人感到困惑,因为他们花了很多时间查找各种材料,听力水平却没有较大程度的提高,这是可以理解的。因为听力理解是个复杂的实现过程,它包括接收信息,识别、判断和理解声音等几个层次的快速心理活动,这是在多项微技能的综合作用下实现的,其中包括:辨音分析能力、对照注释能力、领会记忆能力、联想预测能力等。为了提高听力质量,听者… 相似文献
110.
范源清 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(2):15-16
当前职业高中的一部分学生中存在着意志力薄弱,抗挫折和诱惑的能力差,缺乏学习的自觉性和创新意识,容易被外界同化,产生悲观情绪等失衡心理特征。学校应以“双方努力,提高教和学两个积极性”为原则,采用引导学生面对现实树立理想;优化教学环境与内容,营造良好的学习氛围;创造良好时机,选择适当教育方式对学生进行矫正,及时培优补差,促进学生健康心理的发展。 相似文献