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41.
追问一:为什么教师课改和专业成长的积极性不高?
在我们抱着为了学生的发展,为了实现教师的专业成长与发展这样一个目的推进教改时,发现教师的积极性并不高,存在着应付的现象。为什么会出现这种情况呢?经过观察课堂、访谈教师、访谈学生、召开教师座谈会等方式进行调查研究和分析,我们认为可能在以下几方面存在问题:一是教师在课改与专业成长方面,认识上存在误区,认为只要依照大纲、教材认真上课、多辅导、多付出,教学成绩也不会低,没必要搞教研、搞课改。产生以上认识的原因可能有:(1)受教师传统习惯的影响。人们的传统观念里认为搞研究是大学教师与科研机构的事,中小学教师只是教书的。多少年来,中小学教师是以“知识传授者”而不是“教育研究者”的身份出现。 相似文献
42.
43.
基于词间联想言语活动,对母语者和二语者习得汉语表人词语进行了个案描写和群案测试。初级时二语者的词汇流畅性强于母语者,而到了高级时母语者的词汇流畅性强于二语者,这既归因于母语者的“词汇、提取法双习得”和二语者的“词汇单习得”,也归因于母语者的“概念、音响形象双习得”和二语者的“音响形象单习得”。学习时间只影响提取法的使用频数,不影响提取法的连续产词数。常用提取法有亲属、职业、前替、后替四种,前替法的使用频数最高,而亲属法的连续产词数最多。 相似文献
44.
肢体语言,同口语一样,是人们交流思想感情不可缺少的工具。而执教者一旦恰当准确地加入了肢体语言,教师的描述就会变得生动、形象、具体、可感,从而使学生能够比较轻松愉快地接收信息,加深理解 相似文献
45.
各界应共同努力,为汽车融资租赁健康发展保驾护航,清除"搅局者",使其成为货真价实的"救市良方"。市场就是市场,尽管业内已经接受了"车市寒冬"现实,但随着国内汽车融资租赁业态发展势头越发强劲,汽车销售行业"心理阴影"面积正在缩小。4月20日—24日,中国汽车流通协会以线上直播的形式,举办了"2020新格局·汽车流通行业蓝皮书论坛","汽车融资租赁"是线上和线下共议的一个话题,很多学者预测,"增量转存量"车市背景下,这一业态只要持续向好发展,定会成为存量消化的最大潜力股。 相似文献
46.
杨晨晓 《淮北职业技术学院学报》2011,10(1):72-73
迟子建的小说中常以儿童、老人、伤残人等社会中的弱势者为主要角色,展示儿童的成长过程,叙述老人的孤寂生活,将伤残人的自我世界和健全人的生活进行对比,用充满温情的叙事方法表现对弱势者关注的主题。 相似文献
47.
韩愈《进学解》一文提出的"记事者必提其要"为学方法,千古以为美谈。然而细细考究,这个概念含义并不明确。前人对"记事者必提其要"做了各种阐释和解读,经过梳理,认为它大体有三种不同的理解,即对史籍一类的著作要抓住其纲要;采摘经史,据事以类义;整理史实要含咀英华、删除冗赘。 相似文献
48.
新闻的基本功能是传递信息,传递信息的目的是为了输出传者本身的价值取向。全新闻电台做为专门报道动态新闻的广播频率通过对信息的选择、取舍、规避或重点报道等方式传播自身的价值观念、立场、态度。 相似文献
49.
50.
王永朋 《小作家选刊(小学)》2011,(6):114-115
“学习共同体”指的是由学习者及其助学者共同构成的团体,其成员具有平等的话语权和参与权。作为教师主动研究的平台出现的学习共同体,是由教师和其他有关人员构成的学研一体的组织。“多元、多层次的学习共同体”既是异质组合,又具有相似性:即以解决学校层面的课堂教学问题为目标指向,在此基础上实现学习共同体的整合。基础教育课程改革实施过程中,新的教育理念和现实的差异带来了众多问题。研究解决新课程背景下的教学问题成为基础教育的当务之急。然而,运用以往方法和手段却很难很好地解决问题。对此,我们只能回到教育的具体情境中去寻找答案。 相似文献