研究性教学在《动物生理学》课程理论教学中的实施与效果

本文针对教学中存在的一些实际问题,探讨了研究型教学在动物生理学课程理论教学中的实施与效果,为改善教学效果,提升课堂教学质量以及动物医学类拔尖创新人才的培养提供参考。     

论发声生理与歌唱

从发声生理学方面，论述了歌唱的声源，呼吸与共鸣，阐明了掌握一定生理声学知识，对我们科学，合理地使用发声器官，避免发生喉病，有一定的理论指导意义。     

从《植物及植物生理学》的教学中培养学生的能力

“植物及植物生理学”是农、林、园艺等专业的一门重要的专业基础课，它是学习栽培学、遗传育种、植物保护等专业课的基础。它的教学质量好坏直接影响着后面多门课的学习。因此，我在本门课的教学中，特别注重对学生能力的培养。     

教师心语

陈继革中学高级教师,毕业于浙江师范大学地理系。获台州市首届农村教师杰出贡献奖、区名师称号,在《地理教育》、《地理教学》等报刊发表教学文章近400篇,主持完成多项各级课题、精品课程。20世纪80年代到90年代,地理学科并不受学生欢迎,关键是中学师资力量的欠缺与教学方法的落后,21世纪的新课程改革与当前深化课程改革的推进为地理学科注入了     

2010年度国家最高科技奖

2011年1月14日,中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会,中国科学院院士、金属学及材料科学家师昌绪和中国工程院院士、内科血液学专家王振义荣获2010年度国家最高科学技术奖,胡锦涛同志向他们颁奖。     

第21届白玉兰戏剧奖揭晓

《新闻晚报》报道,近日,第21届上海白玉兰戏剧表演艺术奖获奖名单揭晓暨颁奖晚会在上戏剧院举行。中国剧协主席、新任白玉兰奖评委会主任尚长荣以及表演艺术家李蔷华、计镇华等分别揭晓了获奖名单并颁奖。中央戏剧学院原院长、著名戏剧导演、戏剧教育家徐晓钟,获颁白玉兰育人奖。     

家庭性教育，需要契机

一年多前的一个晚上,那时儿子还在上五年级。先生神神秘秘地对我说：“儿子问我什么叫‘遗精’。”我一惊,问：“他怎么会问这个问题？你怎么回答？”先生傻傻地说：“是他在书上看到的。我也不知道该怎么说,只好对他说‘就是尿床’。”我气呼呼地对他说：“亏你还是一个懂生理学的老师呢!竟然这样搪塞自己的孩子……”     

钩沉

●1997年9月8日10位老教授获科教兴国贡献奖1997年9月8日,老教授科教兴国贡献奖在北京颁发,雷洁琼、周远清等出席颁奖仪式并向获奖者颁奖。吴良镛、吴树青、陈琳、陈太一、欧阳山尊、郑小瑛、徐凤翔、梁思礼、潘家铮、潘承孝等10位教授荣获老教授科教兴国贡献奖。     

学术自由的堡垒——莱顿大学

在享有郁金香之都美誉的荷兰,有一座风景秀丽的小城——莱顿。它位于荷兰首都阿姆斯特丹市和海牙市之间的古莱茵河畔,因其遍布全城的博物馆、莱顿大学以及悠久的历史而闻名。莱顿是个名符其实的大学城,莱顿大学的130多座建筑设