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121.
官园小学建校不过四、五年,就很快跃入一类学校的行列,德、智、体、姜等项工作都成为先进。他们是怎样取得这些成绩的呢?王校长的体会是:读好书能提高人才素质,促进全面育人,推动学校整体优化。愿全国的小学校长都有这样的共识。 相似文献
122.
畅广元 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
走出“直观的唯物主义”,把马克思主义哲学的核心范畴和首要观点──实践,全面引入文艺学研究,有着极其重要的意义和价值。文学活动包含了主客体相互作用的辩证法;多角度认识文学活动是必要和可能的;人道主义是文学活动的基本范式。坚持实践的观点,有利于科学认识文学的本质;有利于形成许多同样站得住脚的文艺学理论体系,并构成相互间的互补关系;有利于充分发挥文学活动“建设人、提升人”的社会功能。 相似文献
123.
124.
钟丽茜 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
意识形态对民众的蒙蔽是当今西方文明的深重弊病,阿尔都塞学派非常关注如何启发人们去除意识形态蒙蔽的问题。通过对这一学派理论的评述,从文艺的创作实践、阅读实践方面对这一问题作了探讨。 相似文献
125.
素质教育与少年儿童图书馆 总被引:5,自引:1,他引:4
吕梅 《图书馆工作与研究》2001,(3):65-66
本文一方面论述了素质教育对提高国民素质的重要性以及实施素质教育的目的。另一方面论述了具有社会文化教育职能的图书馆,在开展素质教育过程中所起的作用,所承担的责任,以及图书馆人为提高素质教育质量所应付出的努力。 相似文献
126.
21世纪设计专业产学研究路思想至关重要;必须从理论人教育体系、素质教育体系,实践教育体系几方面进行转变。 相似文献
127.
黄剑鸣 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
由于自然科学发展水平的限制以及旧哲学是脱离实践的哲学,关于意识的起源和本质问题,唯心主义把人的主观方面的东西夸大为脱离人和现实世界的抽象精神实体;旧唯物主义也由于他们的世界观是机械的、形而上学的,所以他们都没能科学地解释意识的起源和本质问题。只有以实践为基础的马克思主义哲学对此问题在原则上作出了较科学的论证。 相似文献
128.
129.
王俊涛 《咸阳师范学院学报》2001,16(5):14-16
章通过分析不同历史时期人们对知行问题的探索和争鸣,透视了中国哲学家对这一问题的深邃思考。阐述了对知行问题的争论经历了从模糊到清晰、从混沌到科学这样一个复杂的历史演变过程。 相似文献
130.