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971.
972.
傅闰冰 《中国校外教育(理论)》2014,(4):160-161
陈嘉庚先生倾尽毕生精力、财力创办的厦门集美学村享誉海内外,其美术学思想、建筑、雕塑、书法、绘画等有机构成了“嘉庚文化”。本研究力图通过对“嘉庚文化”中美术教学资源进行合理组合、整体优化、分层处理,构建“嘉庚文化”美术课程资源库,开发《畅游集美学村》校本课程,开展美术综合实践教学活动,使之融入中学美术课程,密切与学生生活的联系,提升学生的美学素养,陶冶他们对家乡自然与历史的亲切感,深化他们对人生与社会的责任感,同时转变教师的教学观念,不断开拓新的教学境界。 相似文献
973.
《校园英语(教研版)》2014,(7)
初中化学教学中会包含一些特殊的化学符号以及较为复杂的化学反应,学生往往需要花费一定的时间进行理解才能够对化学知识进行掌握。因而,这就需要教师采用创新的思维完成初中化学学科的教学。本文将主要探究初中化学教学中融入游戏化教学的措施与技巧。 相似文献
974.
中共中央纪委《关于加强廉政风险防控的指导意见》将风险管理理论和现代质量管理方法引入反腐倡廉建设,理论基础科学系统,可操作性强,非常切合国有企业基层单位预防腐败的实际。笔者参与了该《意见》的基层实践,认为根据《意见》进行廉洁风险梳理排查,直到每个岗位、每位员工,形成全覆盖责任体系是开展岗位廉洁风险防控最有效的方式,收效非常明显。 相似文献
975.
以南宁市卫生学校为例,对中职护理专业健康评估教学中理实一体化教学模式的应用进行调查与分析,得出的结果表明,理实一体化教学模式能较好地调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,使学生更好地掌握理论知识,提高学生的实践能力。 相似文献
976.
在教学实践中,一部分学生不能运用所学概念分析、解决实际问题的观象,引起了笔者深深地思考:教师已经完成相关教学内容的教学,为什么还有这么多的学生存在问题? 相似文献
977.
读书不在于书是否是经典,关键在于“读对书”——读到自己想读的书.《面向学习者的教学设计》不是经典类的书,甚至称不上“新”书. 相似文献
978.
<正>问题1:为什么要关注文体?"课程的全部问题在一定意义上就是内容问题"(王荣生)。因此,教学首先要关注的就是教什么。这个在其他学科不是问题,在语文学科,却一直难以把握。因为其他学科的文本只有原生价值,而语文学科的文本既有原生价值,更有教学价值。我们常常看到的是文本的原生价值,看不到其作为教材的教学价值。这也难怪,"阅读的内容人人看得见,涵义只有有心人得之,而形式对于 相似文献
979.
本文针对高职文秘专业档案管理课程教学中存在的实践过程不连贯、方式简单化、效果不显著等问题,提出可通过构建班级档案这一贯穿学生大学学习全过程的项目调动学生的积极主动性。培养学生的档案管理操作能力。 相似文献
980.
曹龙平 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
在新时代的背景下,教师要与时俱进,采取多种手段构建趣味课堂,来达到增强学生学习主动性,完成教学目标的目的。就此从课堂导入和如何构建趣味课堂这两个方面分别进行阐述。 相似文献