转型期我国有效体育需求不足问题研究

运用问卷调查及资料分析的方法研究转型期我国有效体育需求发展的水平及社会经济环境。结果表明，转型期虽然我国的有效体育需求水平呈总体上升趋势，但体育消费额占居民收入和消费总支出的比例还很小，整个体育产业对GDP的贡献是很有限的。加快完善社会保障体制的步伐，努力提高低收入者的可支配收入，增强居民的体育消费意识，完善体育市场服务体系，政府运用税收手段调节体育商品供给是提高我国有效体育需求的有效手段。     

美国的创新教育

美国以创新和发明称于世，每年有50%左右的诺贝尔奖获得为美籍科学家，一直遥居各国榜首，这也是其繁荣和发展的根本保证。无论是政府教育部门，还是其他行政部门，以及民间组织、企业、大专院校等都大力提倡并积极创造条件鼓励创新，全美上下形成了良好的创新环境和氛围。     

数学课堂教学问题情境创设初探

从心理学角度看，动机能够激励一个人去行动的心理倾向。课堂教学是师生共同积极相互作用的过程，在这一过程中．学生既是教的对象，同时又是知识的探索，是学的主体，创造一种积极、主动、有效的学习和探索的外部心理环境，从而激发学生的动机和兴趣。     

农村中小学与新课程改革

世纪之初，新一轮的课程改革在全国各地逐步推广。然而，部分农村中小学因为教学装备落后，师资力量薄弱，领导管理水平偏低，社会环境复杂等各种原因，仍然同新课程改革相距甚远。     

知信行融合统一的发展性体育教育模式的理论建构与实施评价

依据儿童发展理论、健康教育理论、体育教育理论,结合我国基础教育《体育与健康课程标准》,构建出“知信行融合统一的发展性体育教育模式”,并就该模式的涵义特点、理论基础、教育目标、实施办法、评价方式等问题进行了较为详细的探讨。     

全国中小学体育与健康课优秀教案评选综述

(一)从2000年国家启动基础教育课程改革近五年以来,中小学体育与健康课程和教学改革在探索中前进,积累了一些成功的经验,也发现了一些值得改进的问题。为了帮助广大中小学体育教师在教学实践中深入理解和贯彻基础教育课程改革的基本精神,把先进的教育理念与我国中小学体育教学实践相结合,不断提高中小学体育教学质量,更好地促进中小学生身心健康发展,2005年10月,教育部中小学体育教学指导委员会(以下简称“教指委”)举办了全国中小学体育与健康课优秀教案评选活动。在各省(自治区、直辖市)积极报送的基础上,“教指委”在全国范围聘请专家组…     

构建和谐校园 创设良好的育人环境

时下，党中央发出了构建和谐社会的号召，在全国上下掀起了不小的波澜。社会主义和谐社会应当是一个充满创造活力、各种社会因素、有机体制谐宜相适的社会。首先。这个和谐社会在新时期应以党的先进思想——“三个代表”为基石、准则和出发点，聚集各种社会力量和调动一切积极因素。制定体现公正、公平的政策，健全一个多质、多元的社会机制；其次，在加强社会建设的同时还要创新思路。作为一个基层教育的工作者，在新时期、新条件、新环境下，一定要努力提高自身综合素质和文化水准，做好教育学生和培养人才的同时，还要用具有新思路、新观点、新眼光的教育体制和教育模式对教育发展和校园文化作出自己应有的贡献和力量，积极争取在构建和谐社会这个新舞台上演好自己的角色。     

学生体质健康管理咨询系统的研制与实践

如何将<学生体质健康标准(试行方案)>软件化和更好的实施,采用文献资料法、专家访谈法、计算机编程法和测试调查法进行了研究.结果表明:要全面贯彻与落实<标准>的实施,很重要的一项工作是<标准>的软件化.<标准>软件系统除了有对学生体质健康进行测试、评分与评价的基本功能以外,还要注重学生体质健康的诊断、咨询与处方功能.软件系统的网络化功能是<标准>实施的必由之路.建议:健康咨询是<标准>实施的最终目的,要从宏观上和微观上对全民学生体质健康进行有效地监控,就必须将<标准>软件化并且在实施过程中将所有的软件系统网络化.     

从"顺民"到"主人"

社会主义市场经济的确立，是中国经济体制最深刻的变化，这个变化必然波及政治、文化、教育等各个领域，进而影响着人们的思想观念。从某种意义上说，市场经济就是法治经济，它不但需要一个真正民主的社会环境，同时需要具有独立人格的公民。这便是社会主义市场经济对民主教育的期盼。