首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   248篇
  免费   1篇
教育   66篇
科学研究   3篇
各国文化   2篇
体育   1篇
综合类   2篇
信息传播   175篇
  2023年   3篇
  2021年   2篇
  2019年   2篇
  2018年   1篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   8篇
  2013年   6篇
  2012年   14篇
  2011年   9篇
  2010年   19篇
  2009年   22篇
  2008年   20篇
  2007年   31篇
  2006年   21篇
  2005年   37篇
  2004年   26篇
  2003年   8篇
  2002年   4篇
  2001年   5篇
  2000年   4篇
  1998年   2篇
  1997年   2篇
排序方式: 共有249条查询结果,搜索用时 15 毫秒
241.
何伟  丁舒 《中国广播》2007,(2):27-28
2003年初,凤凰卫视推出了一档全新的新闻节目《有报天天读》,主持人杨锦麟一杯清茶、一身唐装出现在人们的视野中,凭借自己的经历、积累和精辟的点评对来自报纸媒介的信息进行个性整合,形成了独特的节目风格。它的出现给处于竞争和求索中的广播和电视开辟了一种新的思路,于是读报节目遍地开花。  相似文献   
242.
红领巾读书读报奖章活动,简称“红读”,是由北京市共青团市委、北京市少工委、北京市教委、北京市文化局联合主办的全市大型少年儿童读书活动,从1982年开始举办,每年一届,至今已有20年的历史。 北京市少年儿童图书馆是“红读”活动的承办单位。多年来,他们始终把“红读”活动当作全馆的一项重点工作来抓,与主办单位共同商定读书主题,拟定活动方案,编制推荐书目,策划活动形式,组织协调,宣传动员……在人力、物力、财力上给予了很大的投入,从而确保了“红读”活动的正常有序、新颖活泼和常搞常新。 20年中,该馆开展过的富…  相似文献   
243.
报纸自诞生以来,就承担着向受众传达信息的重任.当前,除了作为广播的第二媒体并没有过多涉足"报纸"外,电视媒体、互联网络、移动网络等都在不断蚕食报纸的生存空间,以分享传统报纸的"一杯羹".笔者试通过电视、网络、手机等终端对报纸的影响,来分析当前读者的读报环境.  相似文献   
244.
提高中学生的英语阅读能力是中学英语教学最重要的目标之一,在英语教学中更有“得阅读者得天下”之说。怎样提高学生的英语阅读能力也是众多英语教师一直在思考的问题。许国璋教授也曾说过:“只有通过读,你才能获得最大的实践量,才能享受到学习外语的真正甜头,读,给你带来了一个崭新的世界。”  相似文献   
245.
剪报乐     
每天晚上看完中央电视台的“新闻联播”之后,是我雷打不动的读报时间。信奉“不动笔墨不读书”的古训,在每次读报之前。我都要拿出摘抄本和笔,用来摘抄优美的词句和感人的文字。  相似文献   
246.
电视读报节目是电视新闻的一种新形式,这种新形式以它的独特优势在电视新闻中独树一帜,成为当今电视新闻的亮点,为众多的观众注目.其文化韵味主要体现在:从视听形式中感受文化韵味、从播报内容展现文化韵味、从主持人评报彰显文化韵味等三个方面.  相似文献   
247.
电视读报节目曾在荧屏上风靡,各个电视台都竞相开办。今天当一些读报节目已经陷入危机且停播时,江苏《零距离读报》仍在热播,本文分析了该节目的特色,揭示它的成功之处。  相似文献   
248.
蒋建国 《新闻记者》2023,(7):89-100
后五四时期,随着国民教育的发展,学生数量有着显著增长,官方对儿童阅报教育的推动,以及对中小学读报活动的推广,使报刊在学校的普及程度大为提高,学生成为报刊读者的重要群体。报刊作为“知识纸”、“思想纸”对学生的课外阅读产生重要影响,而时局的变动,使学生对报刊传媒更为关注,他们对时政新闻的阅读与感知,有着复杂的心理变化、情感体验与思想历程,也留下了深刻的时代印记。  相似文献   
249.
李名萱 《新闻知识》2023,(6):40-48+94
延安读报组发展以“听”为媒介的读报方式,将报纸阅读从诉诸视觉转为诉诸听觉,从个人私域转向公共领域,建构了以读报员为代表的党和边区群众的集体空间,打破了文字的阈限,使党的政策、抗战新闻、文化知识等多种信息在更宽阔的领域面向更广泛的群众传播,是党的群众路线在基层传播和社会教育中的具体实践。本研究通过梳理延安读报组从各地组建、民办公助到模范带头的渐进的实践机制,探析与总结延安读报组在基层传播和社会教育中践行群众路线的经验智慧,以期深刻理解延安十三年中为“中国式现代化”积淀的历史基因和现实启示。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号