信息技术支持下的高中英语智慧课堂教学——以人教版必修二第二单元拓展阅读教学为例

智能教学平台与互动课堂技术支持下的高中英语智慧课堂具有满足学生学习需求、活跃课堂气氛、促进课堂生成、随堂检测学情、记录学生学习过程的作用,改变了传统的课堂教学,是提高课堂教学效率的有效途径。     

基于Android手机的加密防盗系统的探究与实现

随着时代的发展，人们对于信息获取的需求日益增强。相对电视、互联网络等方式，智能手机凭借其可以随时随地获取和处理信息的优势，逐渐成为人们获取信息的一种重要手段。在Google最开始推出Android的时候，Android是以移动设备的操作系统的身份存在的，然而随着这几年的发展，Android的定位已经悄然起了变化。基于Android上的开发层出不穷，基于该平台来开发手机应用管理软件具有良好的市场背景，一个好的应用管理工具将使用户更容易地操作系统。本文主要描述基于Android平台对手机的加密和防盗功能进行探究与实现。     

体验实验过程,感受物理魅力

从创设探究情景,经历探究过程,实验中学生的主体地位,到课堂中学生的主体作用等讨论了探究性教学在初中物理教学的作用。在探究性学习中学生学会以发展的眼光看待自己,永不满足,不断创新,使他们终生受益。     

旅游管理专业本科实践教学体系的构建与实践研究

面对新时代旅游业的快速发展的特征和旅游业在国家和地方发展中的重要地位,针对旅游管理本科专业实践教学存在的问题,遵循"政、产、学、研、用"协同创新的理念,提出旅游管理专业"1234"综合性实践教学模式,构建"两线六翼"的实践教学支撑平台,并分析了地方本科高校这一实践教学体系的实际应用情况。     

信息技术如何为课堂服务

正随着社会的不断发展,信息技术在人们日常的工作生活中也越来越普及。为适应社会发展和新课程改革的需要,作为新一代的数学教育工作者,也要改变以往一支粉笔和一块黑板的教学模式,让信息技术真正走进数学课堂,为数学学科的教学服务,让课改的春风吹入校园每一处角落。数学课堂上信息技术的使用现代化的今天,信息技术无处不在。信息技术,简称IT,是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的     

“四维”课程引领儿童自主成长——辽宁省义务教育课程改革示范典型推介

正十几年来,抚顺市新华一校始终坚持"开展自主教育,成就孩子最好未来"的办学理念,始终坚持"自主成长在华一,享受快乐在华一,体验成功在华一"的育人方略,积极构建"语言与阅读""科学与技术""艺术与审美""健康与生活"四类课程互相支撑的"四维"课程体系,取得了新课程改革的显著成绩。一、"四维"课程体系的构建课程对儿童成长有着深远的影响,它以自身的文化     

基于Moodle平台的初中信息技术教学

Moodle平台凭借其操作简单、免费试用、源码开放等特点备受广大教师的青睐。为了提高Moodle平台在教学中的实效性,在情境创设、分层教学、多元评价等方面进行教学探讨,以解决任务引导过于单一、资源利用不高等问题,发挥交互式教学平台的最大潜能,以实现资源共享,优化教学质量的目的。     

究竟什么是真正的“互联网媒体”

@喻国明 现在的媒体,要用开放的方式拥抱互联网.我认为理解互联网掌握两个关键词就可以:一个是连接,另外一个就是开放.传统媒体不愿意拥抱互联网,就会变成价值孤岛,就会逐渐被时代和社会所淘汰.新闻内容不再是传统媒体最重要的竞争力.传统媒体转型到互联网的平台之上有三部曲.     

高中校本课程开发方案设计——以德安一中《德安县矿产资源再认识》课程开发为例

为了积极相应国家大力倡导三级课程管理政策,根据德安县特有的矿产资源,进行矿产资源再认识课程开发,主要从组织建立、情境分析、开发目标、方案解释与实施、课程评价与修订几个方面进行分析。