对多媒体教学的理性审视

本文通过对多媒体教学的现状分析，就目前多媒体教学中普遍存在的问题提出了思考与对策．同时探讨了如何创建一个优良的多媒体教学环境。     

用Flashmx制作选择题可以这样简单

你是否每次用Flash mx制作课件中的选择题都要打开Flash源文件进行修改或者重新设计编辑甲笔者以前也是这样做的，但自从朋友指点后才知道其实可以把选择题做成一个模板，再做选择题时，只需用文本编辑器编辑选择题的题目、分数、答案等即可直接调用。下面和大家共同分享笔者制作选择题模板的过程。     

谈高等职业教育的教材开发

教材已成为当前高职教育的薄弱环节。现有教材缺乏特色,内容陈旧,更新速度慢,相互衔接较差,不够重视实践性教学环节,高职急需开发一批高质量的特色教材。除了出版社及相关协会、学会外,高职院校也应承担起教材的编写工作,搞好“校本教材开发”工作,注重综合课教材、实践课教材、学院教育教学需要的特殊教材,以及校本电子教材的开发。     

全站仪多媒体教学的探讨

文章探讨了全站仪多媒体教学的优点、全站仪多媒体教学课件制作的原则,并且论述了全站仪多媒体教学课件开发的过程.     

巧用PowerPoint解决课件制作中的难题

本文介绍了在制作课件中遇到的难题,给出了如何用PowerPoint来解决问题的具体步骤,对提高课件质量有一定的帮助。     

青年教师如何用计算机编制多媒体CAI课件

本文根据现代教育技术基础的理论,强调了青年教师在教学中应用CAI的必要性,并结合了一个实例,阐述了用计算机编制多媒体CAI课件的基本方法。     

高等数学多媒体课件的发展方向

本文描述了我国高等数学多媒体课件的现状，分析了目前高等数学多媒体课件存在的问题，在此基础上指出了高等数学多媒体课件的未来和发展方向。     

高校多媒体教学中应注意的几个问题

目前高校教师存在迷信多媒体教学和用旧的灌输法进行新的多媒体教学以及课件制作质量差等问题，应辨证处理好传统教学方法与多媒体教学的关系，重视多媒体教学理论和方法的探讨，并组织各方面专家和技术人员及高校教师开发和创造性运用高质量课件。     

网络交互式课件中测试与评价的设计及实现

在移动互联时代,人们对网络课件交互性能的需求愈发强烈。常用工具软件通常存在交互性不足或制作难度大等问题。测试与评价作为主要的交互手段,有助于学习效果的准确检验和学习行为的持续深化。文章结合案例,介绍了使用Storyline2内建的问题模板和自定义功能在课件或微视频中创建测试与评价的基本方法和关键技术,能实时追踪学习者对课件知识点的掌握情况,并即时作出基于作答的学习诊断和个性化的评价反馈。文章指出,Storyline2交互功能强大、操作简易,具有明显的技术优势和广阔的应用前景。     

开放式多媒体课件的设计与应用

该文提出了开放式多媒体课件设计思想,并就开放式多媒体课件的实现方式进行了分析,同时将课件的开放式思想在《合唱指挥与合唱训练》的课件中得到了具体体现。