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81.
阿昆 《北京档案》2006,(2):42-42
开场白:北工大档案馆馆长李会征来函说:"很喜欢您主持的‘每期一辩'栏目.读多了,也想说一说,有时写完了,主题又变了."阿昆首先谢谢您的鼓励,同时也注意到您和其他一些热心读者的类似忧虑.所以最近几个辩题的辩论为时均超过半年,这样既能吸引更多读者参与,也有助提升辩论的深度、广度和质量.其实只要读者喜欢,且又好稿不断,即便地老天荒,阿昆也不愿频频调换镜头.欲投稿者,请速致函E-mail:yukun.yang@163.com.  相似文献   
82.
朱玉清 《兰台世界》2006,(14):40-42
对在职档案人员进行培训,提高档案人员素质,是促进档案事业健康、快速发展的必要条件。本文就制作多媒体课件进行档案培训工作进行了深入探讨。  相似文献   
83.
徐晓波 《新闻界》2006,(6):55-56
一所谓博客,是指在互联网上基于web2.0技术建立、由个体自主决定其内容主旨、按时间序列不断更新并通过链接与其它网站相互联系的个人网站。在众多博客中,有一类博客被称为“新闻博客”。所谓“新闻博客”,一般是指那些以发布新闻为主的博客网站以及网站的主人。随着近年来博客  相似文献   
84.
要想知道传媒行业的利润分流到了哪里,只要看看Heavy.com就行了。在那里,索尼(Sony)、耐克(Nike)、Axe和Diesel等广告客户都已进驻,以求接触到令人垂涎的18岁至34岁男性消费群体——该网站每个月有超过1000万这样的独立用户。这家创建7年的网站自称是“宽带网络”,能够让用户互换视频和游戏,还提供面向男性的自创内容。与传统网络播放的内容相比,这些内容的制作成本低廉得多。Heavy.com预计2006年广告收入将达2000万美元,较2005年增长3倍。Heavy.com是传媒业利润流向转变的受益者。在过去20年,广播公司、电台、有线电视运营商和其他内容…  相似文献   
85.
关于优化高校多媒体课堂教学的几点思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
多媒体课堂教学,作为一种有效的教学手段目前已被各个高校所广泛采用。它以图文并茂、声像俱佳的表现形式将传统的课堂教学引入全新的境界。本文结合浙江传媒学院开展多媒体教学的优势和存在的一些问题,就优化多媒体课堂教学提出几点思考,并探讨解决问题的对策。  相似文献   
86.
从这期开始本刊将推出一个新栏目“每月评论”,此栏目的开办旨在为大家提供一个发表观点的平台。您可以通过我们的栏目谈谈您对新技术、新产品、传媒市场以及传媒领域热点事件的独特观点,欢迎您的积极参与,字数800以内。对于新颖独到的观点,我们还将给予高额稿酬。投稿热线:63071478,投稿信箱:mensalcomment@xinhua.org  相似文献   
87.
新闻     
《中国传媒科技》2006,(10):16-16
中国卫星通信广播技术应用产业已经初步形成;Ask推移动搜索服务;诺基亚发布WidSets推动Web2.0在手机中的应用。[编者按]  相似文献   
88.
介绍Flash Cam的功能特点,阐述利用该软件制作文献检索课CAI课件的实践过程。  相似文献   
89.
分析.NET Remoting 的体系结构,论述基于.NET Remoting 构建CALIS重点学科网络资源导航库分布式数据提交系统的具体过程:创建数据库(数据层)→创建远程对象(业务逻辑层)→创建服务器应用程序(宿主应用程序层)→创建客户端应用程序(表示层)。  相似文献   
90.
李磊 《网络传播》2006,(11):56-56
博客(Blog)的“一博成名”、播客(Podcast)的“播行天下”、闪客(flash)的“立体生动”、维克(Wiki)“全民共享”都在短短的一两年间遍地开花,姹紫嫣红。作为Web2.0概念下的“蛋”,炫客这个后起之秀也迎头赶上互联网发展高速行驶的列车,自今年5月在国内一出现就引起了人们高度关注,以至于有人惊呼“炫客将开启读图2.0时代”。作为Web2.0概念下的“蛋”,炫客究竟为何物呢?炫客就是融博客、播客、个人相册和闪客于一体的个人网络平台,是Web2.0时代的最新实践形式。  相似文献   
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