影响我校各运动队常年训练的因素及对策

课余运动训练是学校体育的重要组成部分,其训练水平是衡量学校体育工作水平的重要标志。多年来,我校一直把课余运动训练和竞赛当作一项重点工作来抓,高水平运动人才辈出,竞赛成绩不断提高。但在常年课余运动训练过程中,依然有一些因素影响和制约着各运动队的正常训练工作,造成课余运动训练松散。     

体育训练中渗透德育教育的研究

1德育概述及德育过程 1．1德育的内涵。德育是教育者按照社会要求有目的地较系统地对受教育者以政治、思想、德育教育并通过受教育者的努力以形成他们品德的教育活动。社会主义的德育教育包括：政治教育、思想教育、道德品质教育,力求使学生有鲜明的政治立场,正确的人生观和科学的世界观,     

在体育训练中如何发展学生的下肢爆发力

现在的高中生所参加的体育运动的形式是多种多样的,除了田径中的跑跳投,还有许多娱乐和健身性质的项目,比如篮球、足球、羽毛球、跑步,等等。想要在这些运动方面取得好的成绩,拥有良好的下肢的爆发力是一个重要的前提条件,所以发展好下肢的爆发力是十分必要的。     

阳光体育背景下高校高年级女生课余体育参与的优化组织模式

课余体育对增强学生体质,促进学生心理健康,培养其形成良好的生活习惯,使学生终身受益都能起积极作用。采用问卷调查、专家访问等科研方法,从体育学、教育学、心理学等多角度对高校高年级女生对学校组织课余体育的需求和影响因素等方面着手,认为从小养成的习惯、家庭的影响是促进学生积极参与课余体育的首要因素,学校良好的体育氛围、明确的监督机制也是促进学生积极参与课余体育的重要因素;并提出加强学校管理,引导健康生活;加强理论引导,树立终身体育观;丰富组织形式,正确引导学生参与行为等一些参考性对策。     

普通高校课余体育竞赛发展现状与对策研究

文章运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等研究方法,对吉林省25所普通高校课余体育竞赛发展现状进行研究,并提出相应发展对策。结果表明：对吉林省普通高校课余体育竞赛存在认识模糊、项目设置不合理、评价机制落后、竞赛组织陈旧等状况,文章对此提出相应改革措施,旨在为吉林省普通高校课余体育竞赛可持续发展,奠定坚实的理论基础。     

如何提高体校学生学习英语的兴趣

体校的学生不同于普通中学的学生,他们担负着体育训练和文化学习的两大重任,他们的学习时间与普通学校相比要少得多。如果采用传统的应试教育手段,课堂枯燥无味,则有可能压抑甚至抹杀学生学习的兴趣。久而久之,其结果将是学生放弃文化学习。     

大学生课余训练中运动损伤流行病学调查及对策研究

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对辽宁中医药大学7个项目92名校代表队学生的运动损伤情况进行调查与统计分析,并与10名教练员探讨其特点与原因。针对运动损伤发生的原因从教练员与运动员的不同角度提出运动损伤的预防对策,以期减少运动损伤的发生,为高校业余训练科学化提供参考。     

辽宁地区高中生参加课余体育锻炼现状及对策分析

通过问卷调查法对辽宁地区高中生参与课余体育锻炼的现状进行调查,旨在揭示当代高中生参加体育锻炼的特征,并提出相应的对策,为倡导高中生参加体育锻炼,促进高中生体质健康,以及深化学校体育教育改革提供理论依据及参考。     

我国奥林匹克运动的发展探究

奥林匹克运动会是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会,每四年举行一次.奥林匹克运动会最早起源于古希腊,因举办地在奥林匹业而得名.19世纪末由法国的顾拜旦男爵创立了真正意义上的现代奥林匹克运动会.从1896年开始奥林匹克运动会每四年举办一次,会期不超过16天.奥林匹克运动会现在已经成为了和平与友谊的象征.     

听·心跳

心跳日记 有没有想过你生命的最后一刻,你在哪儿？在干嘛？身边都有谁？