自然的哲理化与虚实相生之"境界"的生成

道家哲学思想对于意境的影响在于使意境形成了有无虚实相生的辩证性蛄构.而结构决定功能,美妙的诗意与人生感悟惟有在这种有无虚实相生的辩证性结构中才能够准确地传达.因此在某种程度上说,道家的哲理化自然观对意境的生成起决定性作用.     

发挥相对优势积极发展对东盟的经济关系--柳州市在中国-东盟自由贸易区中的相对优势和对策研究

本文研究了世界经济全球化、区域经济一体化的历史趋势和中国-东盟自由贸易区建立的必然性，着重阐明柳州市在中国-东盟自由贸易区中的相对优势及目前存在的问题，提出了八条对策。     

以“意境说”探寻《二泉映月》的韵外之致

与西方艺术追求典型形象不同,"意境"是中国艺术作品的本质特征,中国艺术之美正在于它那不可言说的"象外之象"、"韵外之致"。以"意境说"这一理论线索,可以探寻二胡名曲《二泉映月》那超越"泉"、"月"的韵外之致。     

“问题引领式”课外阅读指导尝试

提起课外阅读指导,我们常常感到无所适从。如果把课内阅读比作一条清澈的小溪,课外阅读则犹如一片碧波万顷的汪洋。在全民读书的时代潮流中,如何指导初中生进行课外阅读,成为摆在我们语文教师面前的重要课题。我尝试着运用"问题引领式"课外阅读指导来引导学生进行深度阅读,使学生受益匪浅。     

让课内的海明威同样精彩——语文对话教学略谈

国外阅读学研究中有一种有趣的"杰克现象":一个叫杰克的学生常常抱怨课文没有味道,不精彩。老师们都以为他缺乏阅读兴趣,但其父母却反映他在家时非常喜欢阅读,     

因地制宜提高农村中学课外阅读教学的效率

因种种因素,农村中学的学生难以达到《课标》对中学生在阅读方面的目标要求.利用当地已有条件,多方引导学生积极参与课外阅读,落实阅读任务;以及教师现身说法,和把握时机组织学生进行阅读交流,激活阅读体验,引发阅读兴趣等途径可有效地提高农村中学课外阅读教学的效率.     

探究小学语文课内外阅读衔接

在小学语文的阅读活动中,阅读能力的提升直接影响着学生对于语文这门学科的兴趣建立,教师在教学过程中,一般以课内阅读的文章教学为主,相对于课外的文章阅读其关注度会偏少一点。本文着重论述课内外阅读如何实现更有效的衔接,使得两者能得到平衡的发展态势。对于学生的语文学习能起到一定的辅助作用,帮助他们建立对文字和语言的敏感度。同时,使得课堂的教学效率能得到加强,教学的空间得到进一步的提升和发展。一、课外阅读与课内阅读衔接点的探究课外阅读与课内阅读衔接点的建立,是这个课题研究继     

运用互补观点，正确处理语文教学中的多种辩证关系

在当前实施语文新课程的过程中，我们高兴地看到，无论是各级实验区的广大语文教师还是非实验区的一线语文教师，都认真贯彻基础教育课程改革纲要的基本精神，遵循《语文课程标准》的改革理念，努力转变观念，探索实行素质教育的新路子。但与此同时，我们也注意到，一些教师由于思想上的片面性，缺乏全面的、辩证的、     

研究生学位论文外审评阅Web系统分析与设计

研究生毕业论文外审是研究生培养过程管理的重要环节,是保证培养质量的必要手段。本文界定了Web系统的用户,分析了各类用户的需求,绘制了实体关系图,给出了数据库设计方案。该Web系统的建成,不但可以提高学位论文外审评阅管理效率,而且在学位论文质量监控方面具有很重要的意义。研究生本人在指定的时间段内,可以提交或更新自己的学位论文,邀请的外审评阅人可以在其本人的浏览器Web页面在线查看,或下载离线查看隐藏了姓名的论文全文。隐藏了学生和导师姓名的论文评阅应该更为客观。外审评阅人对论文评级和评语可以在Web页面上输入和完成。学生本人、其导师、学院或学校管理人员可以及时查看评阅结果。     

论语境对歧义的消解

本运用语境理论，论析了一定言语交际中词义存在的多重性及其歧义的产生，揭示了言语交际环境中歧义的消解不仅要借助语言内上下而且要借助语言外情景。