全文获取类型
收费全文 | 7409篇 |
免费 | 9篇 |
国内免费 | 38篇 |
专业分类
教育 | 5502篇 |
科学研究 | 939篇 |
各国文化 | 23篇 |
体育 | 265篇 |
综合类 | 218篇 |
文化理论 | 47篇 |
信息传播 | 462篇 |
出版年
2024年 | 27篇 |
2023年 | 133篇 |
2022年 | 111篇 |
2021年 | 135篇 |
2020年 | 157篇 |
2019年 | 157篇 |
2018年 | 103篇 |
2017年 | 145篇 |
2016年 | 188篇 |
2015年 | 380篇 |
2014年 | 796篇 |
2013年 | 567篇 |
2012年 | 719篇 |
2011年 | 674篇 |
2010年 | 489篇 |
2009年 | 438篇 |
2008年 | 535篇 |
2007年 | 309篇 |
2006年 | 231篇 |
2005年 | 224篇 |
2004年 | 168篇 |
2003年 | 164篇 |
2002年 | 114篇 |
2001年 | 130篇 |
2000年 | 140篇 |
1999年 | 43篇 |
1998年 | 31篇 |
1997年 | 32篇 |
1996年 | 24篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 8篇 |
1987年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有7456条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
基于LAMOST的A/F/G/K型巨星样本,通过空间分布和金属丰度分布挑选晕星样本并进一步研究银河系晕星的轨道偏心率。研究发现:在距离银盘5~15 kpc的范围内,晕星的偏心率峰值均在0.8左右,并不随距离的增大而改变,但垂直距离越大时峰值处晕星所占比也越大。在5 <|z|<25 kpc的范围内,内晕星和外晕星在偏心率的分布上有明显的差异:内晕星偏心率的峰值在0.65左右,分布较为弥散;而外晕星偏心率的峰值在0.8左右,大部分集中在e>0.6的区域。这些不同的运动学特征反映了内外晕的形成机制不同。 相似文献
62.
通过实际生活调动学生的学习兴趣,能使学生透过现象看到问题的本质,使学生养成钻研探索的学习习惯,在变中求进、在变中求新,对于培养创新型人才具有十分重要的意义。 相似文献
63.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
在小学语文阅读教学的过程中,教师要抓好课内外阅读的衔接,以生为本,提高课内阅读的实效性,在这个基础上进行群文阅读,引导学生树立大阅读观,同时教师要组织学生进行各种阅读活动,做好课内外阅读衔接。 相似文献
64.
卫星环绕地球在椭圆轨道上运行的情景是近年高考的热点之一,那么,当卫星经过近地点和远地点时,应该用变轨运动还是圆周运动分析呢?这一问题因研究思路不同有以下两种回答.1环绕地球做变轨运动卫星环绕地球在椭圆轨道上运行的情景中,地球在椭圆的一个焦点上,星、地间距(卫星与地心间的距离)不断变化,在卫星由近地点向远地点运动过程,星、地间距不断增大,卫星做离心运 相似文献
65.
66.
高职院校人才培养是一个特定的系统工程,图书馆是重要组成部分,必须进行有效对接。关键是形成聚能合力、优势互补、共生双赢、协调发展的互动体系和机制。在发展思路上应聚焦人才培养,立足资源整合,推进体制构建;在对接策略上要导向人本价值,坚持特色定位,和谐主体功能,优化互动机制。由此保证高素质全面发展技能型人才培养,推进图书馆事业发展,实现可持续发展愿景。 相似文献
67.
范荣坚 《学生之友(初中版)》2011,(5):31-31
小学英语教师依据小学生心理、年龄特点特别注重创设教学流程,采取形式多样的教法,积极创设情境,把听、说、读、写和活动有机地结合起来,活跃课堂气氛,而且重视交际能力的培养。但中学英语教学更注重的是练习与实践,注重语法教学,中译英等方面的操练,教法相对灵活,这就使得刚从小学升上来的初一学生一段时间难适应,渐渐地失去了原来学习英语的兴趣与动力。那么如何扭转这种形势,下面笔者结合实践谈几点体会: 相似文献
68.
选取绘本等合适的课外材料,并将其与教材内容进行融合,开展课内外融合教学是当下小学英语教学与研究的热点话题和常态。在教学实践中,课外材料的选择存在平替式选材、碎片化选材、同质化选材的倾向。鉴于此,教师在选择课外材料时要注意明晰目标,和教材形成互补;主题契合,和教材形成有关联的逻辑结构;多元视角,赋予教材新意义。 相似文献
69.
从2011年起,中国的基础教育进行了新一轮课程改革,呈现出一些新的教育特征。小学阅读教学也有较大的变化,其发展趋势主要有如下几点。一阅读教学目标:从单一到多维在中国漫长的小学阅读教学发展历程中,人们一直致力于"基础知识和基本技能"的目标追求。相对于西方各国,中国的小学阅读教学重视基础知识,忽 相似文献
70.
片断一:
(屏幕出示:毫米、厘米、分米、米)
师:在测量篮球场的长时,我们常说80米,却很少说8000厘米,这是因为什么呢?
生1:方便记录。 相似文献