全文获取类型
收费全文 | 101242篇 |
免费 | 199篇 |
国内免费 | 514篇 |
专业分类
教育 | 85327篇 |
科学研究 | 4774篇 |
各国文化 | 177篇 |
体育 | 4299篇 |
综合类 | 2859篇 |
文化理论 | 231篇 |
信息传播 | 4288篇 |
出版年
2024年 | 697篇 |
2023年 | 2895篇 |
2022年 | 3137篇 |
2021年 | 3304篇 |
2020年 | 3347篇 |
2019年 | 3374篇 |
2018年 | 1631篇 |
2017年 | 2883篇 |
2016年 | 3564篇 |
2015年 | 4966篇 |
2014年 | 9853篇 |
2013年 | 6038篇 |
2012年 | 6695篇 |
2011年 | 7211篇 |
2010年 | 6121篇 |
2009年 | 5573篇 |
2008年 | 6191篇 |
2007年 | 4550篇 |
2006年 | 3297篇 |
2005年 | 3424篇 |
2004年 | 2777篇 |
2003年 | 2359篇 |
2002年 | 2182篇 |
2001年 | 1840篇 |
2000年 | 1694篇 |
1999年 | 523篇 |
1998年 | 354篇 |
1997年 | 268篇 |
1996年 | 193篇 |
1995年 | 170篇 |
1994年 | 173篇 |
1993年 | 143篇 |
1992年 | 124篇 |
1991年 | 156篇 |
1990年 | 108篇 |
1989年 | 64篇 |
1988年 | 19篇 |
1987年 | 18篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 16篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 8篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
951.
初中思想品德课程旨在对中学生进行比较系统的公民品德教育和马克思主义常识教育,尤其是品德教育方面,力图改变以往单纯重视系统知识传授的特点,注重体现实践性和行为引导。案例教学法符合思想品德课注重实践性和对学生导行的需要,在缓解思想品德课枯燥、乏味、远离社会现实方面发挥了较好的作用。但习惯传统知 相似文献
952.
953.
在教研组活动中,评课应该是一件十分寻常的事情。但据调查,很多教研组的评课都存在一些问题,比如评课就是“评优”,不敢也不愿意提出缺点;再比如没有系统的评价指标体系,人云亦云,很多教师不知如何去看课、评课。 相似文献
954.
小学数学“课堂”如何“减负”?我们认为应着力解决课堂教学中因学生“不想学、不会学、学不会”而带来的心理和行为负担,即“三不”问题,给学生轻松“减负”。 相似文献
955.
由于工作性质,近几年来我听了不少小学语文教师的课,发现不少青年语文教师均沿袭传统的教学模式,忽视学生的主体作用的发挥。在倡导研究“教”又注重研究“学”的今天,我们必须在提高课堂教学效率这一环节上深入地做文章。 相似文献
956.
吴春梅 《小作家选刊(小学)》2011,(5):356-356
汉语是世界上使用人数最多的语言,是联合国的六种工作语言之一。在我国国内,56个民族使用80多种民族语言和30多种文字,其中汉语就有10多亿人口在使用。可见汉语一直发挥着各民族间的桥梁和纽带作用。 相似文献
957.
朱新雄 《小作家选刊(小学)》2011,(6):23-24
今天我走进班级,看见一个一米七五大个男生因没有通过英语默写,被一个一米五零的女英语课代表训的痛哭流涕,看似笑话,但细细思量,这种事情在当今校园内还少吗?常常见到男孩子到办公室来告“被女孩欺负”,还有一些男孩子的打扮花里胡哨,说话细声细气,动作扭扭捏捏,性格文静柔弱,心理承受脆弱、体力劳动避重就轻、小矛小盾斤斤计较,发生雷电时一些男同学因害怕在班中尖叫……我不禁要问,为什么校园中的“娘娘腔”越来越多了? 相似文献
958.
范哗 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(1):22-27,55
分析中国科举文化概念时,不能单纯以文化论文化,而应更多地分析科举制产生的土壤——科举社会,这个科举社会包含着科举人群、科举制度及科举风俗等。科举文化内容可被粗略划分为物质内容与人文意识内容两个部分。科举文化随着科举制及封建社会环境的变化呈现出不同的发展特点,既表现出明显的时代性特征,又表现出与其他封建社会文化相区别的独特特征,如至公性、竞争性、实用性等。 相似文献
959.
文化经典阅读对中学生的重要性自不赘言。近几年来一些省市把它有列入《考试大纲》。这项考试改革对改变教育现状、提高学生文学和文化素质起到很好的导向作用。如何让 相似文献
960.
中职语文教学在贯彻听、说、读、写教学过程中,写一贯是个老大难问题,学生怕写、懒写成了中职语文课堂司空见惯的现象。当生本教育这缕春风吹进中职语文课堂之后,写作课的路子也豁然开朗。开放式的写作课堂令学生有内容可写、也乐于写,老师也教得轻松了、有劲了。这其中的 相似文献