微课在中职计算机专业课程中的应用

分析中职学校计算机专业课程的学情,阐述微课的内涵、组成结构、类型及特点等,以中职计算机专业网络组建与维护课程的教学内容"网线制作和计算机互连"为例,探讨微课在计算专业课程教学中的应用。     

正确运用评价手段,提高学生数学素养

在素质教育的大背景下,教师对学生数学的学习不仅要关注结果,还应该对学生的学习过程加以关注,既要关注他们的学习水平,还要关注他们在数学活动中表现的情感态度。在传统的教学中,教师十分注重学生的考试结果,这对学生的学习有一定的消极影响。本文针对自己的教学实践,从以下几个方面阐述应该怎样运用正确的评价手段,提高学生的数学素养。笔者希望通过下面的方法,能给任课教师一定的指导,同时也能帮助学生真正地提高数学水平。     

以自然为品质的审美课堂——孙艳老师《风筝》课例研习

迄今为止,语文教育对审美标准缺少足够的重视,而对"真"与"善"的标准关注较多。所谓"真"的标准,关注"合规律性"的方法、原理、规律,研究适应语文教育规律的"科学知识"。所谓"善"的标准,关注语文教育活动的"合目的性",即研究什么是好的语文教育、语文教育怎样促进个体幸福与社会发展等。求真与求善本身并没有错,但真与善的结合——"合规律性与合目的性的统一"所形成的和谐状态("美")却被我们有意无意地忽略了。     

语文活动教学有效性的研究与实践

作为一门基础学科,语文课程对学生的语言能力、理解能力及思考能力的培养都具有非常重要的作用,因此语文教学质量的高低就尤为重要。但是由于传统的教学模式与方法还不够完善,这就导致目前的高中语文课堂教学质量并不高。于是,如何提高高中语文课堂活动教学的有效性就成为每位语文教育工作者研究与实践的重点。笔者对此提出一些个人的见解,仅供参考。一、结合教材内容,制定科学的教学目标首先,教师应该深入地研究教     

让学生自主创新学语文

学生学习过程变成学生主体性、能动性、独立性和创造性不断得以生成、弘扬、发展、提升的过程，自主、合作、探究的学习方式无疑是个行之有效的课改方法。     

巧用Mind-map助力英语复习课

<正>作为一种思维工具,Mindmap(思维导图)是由英国的记忆之父东尼·博赞(Tony Buzan)在19世纪60年代提出的。它将左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字,以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体等各种因素全部调动起来,把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图,它绘制起来非常简单,而且十分有趣。除了可以巧记单词外,它还可以有其他的作用。     

《喂——出来》教学设计

一、文本分析这是日本著名微型小说鼻祖星新一的科幻小说。在一个离城市不远的近郊,台风过后,小庙的地面上出现了一个"无底洞",各色人物围着它纷纷表演,知识分子放弃深入研究,草草了事;商人打出非法广告,竟获得商业许可;政界军界带头排污,教唆市民将社会问题交给漏洞来妥善处理;普通百姓顺从利益,当着看客,沉浸于眼前的美丽,缺失对未来的思考。这个洞成了处理城市垃圾的最好场所,城市变得越来越美好,可最     

慕课时代下高职教师的职业发展研究

慕课，即大规模开放网络课程，慕课将在世界范围内对教育领域产生深远的影响，人们的学习模式和教育模式都将发生翻天覆地的变化。在此背景下，文章对教师职业的机遇和危机进行了详细分析，并提出了教师职业的发展新模式和新方向。     

基于“同课异构”比较的高中地理有效教学研究

目前,在新课程标准这一背景下为最大限度地提高高中生地理成绩与课堂教学效率,有关部门专家提出采用"同课异构"的教学比较方式教学。高中地理教师根据教学材料的重点与难点采取统一备课方式,不仅能将教学整体内容有效集合,而且能保证最大限度地提高课堂教学质量。     

新课标下小学数学微课建设与应用

我国的教育教学一直在不断改革,目前微课已经成为最主要的教学形式之一,微课教学依靠互联网技术的优势,在教学质量及数量上有明显的提高,这对我国的教育工作来说起到了重要的促进作用。