全文获取类型
收费全文 | 5105篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 16篇 |
专业分类
教育 | 4839篇 |
科学研究 | 82篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 84篇 |
综合类 | 61篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 50篇 |
出版年
2024年 | 49篇 |
2023年 | 229篇 |
2022年 | 244篇 |
2021年 | 103篇 |
2020年 | 92篇 |
2019年 | 96篇 |
2018年 | 35篇 |
2017年 | 71篇 |
2016年 | 128篇 |
2015年 | 184篇 |
2014年 | 566篇 |
2013年 | 358篇 |
2012年 | 313篇 |
2011年 | 422篇 |
2010年 | 413篇 |
2009年 | 356篇 |
2008年 | 413篇 |
2007年 | 267篇 |
2006年 | 170篇 |
2005年 | 194篇 |
2004年 | 101篇 |
2003年 | 90篇 |
2002年 | 77篇 |
2001年 | 74篇 |
2000年 | 76篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1994年 | 3篇 |
排序方式: 共有5128条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
《教育前沿(综合版)》2007,(5)
教学的艺术是一门遗憾的艺术,一堂课无论多么成功,总还是有一些遗憾的地方。课后教师对自己的教学实践要有一个回忆思考的过程,回忆一下在课前的种种努力,是否达到了预期的教学目的,授课过程中又摸索出了哪些教学规律,教法上有哪些创新,知识点上有什么发现,组织教学方面有何新招等等,以便不断积累成功的经验,总结吸取失败的教训,把教学水平提高到一个新的境界和高度。 相似文献
52.
作业是复习巩固课堂所学知识以及检测学生课堂学习效果的重要途径之一,对老师全面准确的了解学生学习状态和加强老师学生之间的良性沟通具有积极的促进作用。本文通过介绍原有小学语文课后作业设计方式对小学生学习成长的消极影响,总结传统小学语文课后作业设计过程中出现的主要问题,提出针对性的建议来让小学生语文作业兴趣和作业效果得到共同提升。 相似文献
53.
54.
许浙景 《小学教学(数学版)》2019,(3):12-12
为促进课后活动高质量发展,2013年法国教育部在全法范围内启动实施了“地区教育项目”(PEDT),主要为针对幼儿园及中小学开展课后活动的全国性项目。各地政府在该项目框架下,统筹考虑各级各类学校学生情况,调动地方文化资源,为学生举办丰富多彩的课后活动。 相似文献
55.
56.
季奕婷 《新课程导学(上)》2016,(5):48
合作学习法在初中英语教学中的运用方式是多种多样的,合作学习法在课前预习、课堂教学及课后作业环节中均可以得到极为有效的运用。 相似文献
57.
58.
牵牛花的确是个第一流的歌手,天还没亮,它就爬上高高的藤架,嘀嘀哒哒地吹响了喇叭。嘀嘀哒,嘀嘀哒,才一会儿工夫,就把早晨喊醒了。早晨有薄薄的雾,像纱,穿过晨雾走来的,是谁?是咱们村的放牛娃。放牛娃的脸蛋儿红艳艳的,放牛娃的歌声也是红艳艳的,那是朝霞染的。知道这些放牛娃是谁吗?对了,都是咱山村小学的孩子。学校刚放了暑假,爱劳动的孩子们就悄悄地定了一条:决不睡懒觉,天天起早帮爸爸放牛。更迷人的是,在孩子们的造句本上,出现了比牵牛花更美丽的句子:早晨为什么新鲜?那是因为我们骑在牛背上,把火红火红的太阳驮来了。〔建议〕如何赞颂… 相似文献
59.