全文获取类型
收费全文 | 146771篇 |
免费 | 59篇 |
国内免费 | 333篇 |
专业分类
教育 | 136748篇 |
科学研究 | 4500篇 |
各国文化 | 28篇 |
体育 | 1783篇 |
综合类 | 1898篇 |
文化理论 | 125篇 |
信息传播 | 2081篇 |
出版年
2024年 | 518篇 |
2023年 | 2089篇 |
2022年 | 2831篇 |
2021年 | 3264篇 |
2020年 | 3900篇 |
2019年 | 4953篇 |
2018年 | 2507篇 |
2017年 | 4759篇 |
2016年 | 6090篇 |
2015年 | 8074篇 |
2014年 | 17023篇 |
2013年 | 12828篇 |
2012年 | 13443篇 |
2011年 | 14873篇 |
2010年 | 11402篇 |
2009年 | 8804篇 |
2008年 | 9035篇 |
2007年 | 6073篇 |
2006年 | 3703篇 |
2005年 | 3484篇 |
2004年 | 2232篇 |
2003年 | 1539篇 |
2002年 | 1265篇 |
2001年 | 1070篇 |
2000年 | 899篇 |
1999年 | 167篇 |
1998年 | 96篇 |
1997年 | 71篇 |
1996年 | 60篇 |
1995年 | 32篇 |
1994年 | 27篇 |
1993年 | 14篇 |
1992年 | 18篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 5篇 |
1987年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
新的教育理念更强调学生学习主动性的发挥,因此,在课堂教学中,应当适时、有效地组织学生进行课堂讨论,这有助于发展学生的探索能力,还能增强合作意识。 相似文献
52.
学生在体育课堂中的学习动机与教学策略 总被引:2,自引:0,他引:2
一、课堂动机的心理学根据从心理学看,人的需要和目标的确立主要来自生理、安全、社交、尊重和自我实现的需要。而作为青少年学生,对待一门课的学习动机则主要来自于安全、尊重和自我实现的需要,即追求知识的实用价值。许多学生已不是努力对赞许或承认的满足,而是把要求他们学习的知识和技能在他们心目中的实用价值,作为他们实现自我的动机。学习是一种有目的的活动,学习的目的性越明确,学生学习的积极性就越高。要培养学生对某一学科的兴趣,主要是帮助学生认识该学科同他个人有什么联系。这个过程要求向学生说明,或帮助学生自已发… 相似文献
54.
培养学生学会学习,是全面发展学生能力的重要前提,是基础教育教学改革的主要任务。改进学生的学习方式,切实保证学生的主体地位,提高学生活动的实效性是全面提高课堂教学质量的重要内容。 相似文献
55.
杨柳 《济南教育学院学报》2004,(2):33-34,42
提问是历史课堂教学中的一个必不可少的重要环节。教师通过对学生的提问,一方面可以了解学生对历史基础知识掌握的情况,另一方面可以活跃学生的思维,启发他们深入思考,从而培养他们分析问题和解决问题的能力。因此,我们要重视历史课堂上的提问,并要研究提问的艺术。 相似文献
56.
57.
58.
59.
60.
人类社会已步入信息时代,人们对知识的获取、信息的获得在方法与途径上不再具有唯一性,而是空间多维性了。体育课教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性。体育教师按照一定的标准,对学生的练习方法、效果及行为表现等,进行简单的口头评价,这对学生来说,是一种重要的反馈信息。通过教师的口头评价,学生可以及时了解自己和其他同学的课堂表现或学习的动作、完成的练习是否符合教学要求,使学生得到正确的指点和激励。本就口头评价在体育教学中的运用谈几点看法。 相似文献