新理念打造小学信息技术的“新课堂”

由于信息科学技术的不断发展,小学教育中信息技术教育急需加强;而在新理念的指导下,也急需构建新课堂。因此,作为小学信息技术教师,应该顺应社会发展和教育改革的趋势,转变教育观念,不断认识和创新出教育方法,构建小学信息技术新课堂,提升教学质量。对新理念背景下,打造小学信息技术新课堂进行了分析探讨。     

论高校多媒体课堂教学的“张力”

互联网时代,信息技术与教育的融合度越来越高,如何借助多媒体设备及其资源提高教学效率,已成为教育者关注的热点问题。目前,高校多媒体课堂教学存在着教师激情缺乏、资源使用不当、教学环节紊乱、师生互动不畅等"张力"不足的问题,本文在分析其原因的基础上,提出提升教学"张力"的有效策略。     

翻转课堂在职业学校英语教学中的应用初探

现在高职为了跟上时代的脚步,一直在对自身的教学进行不断的改革和创新。除了传统的教学方式之外,高职还在英语教学中引进了许多新的教学方式,翻转课堂教学就是其中的一种。随着经济的发展,英语的实用性也越来越强,使用翻转课堂进行英语教学,能够有效提升课堂的教学质量,同时还具有丰富教学内容以及锻炼学生能力等多种功能。如何在高职英语教学中有效开展翻转课堂的教学,已经成为广大英语教师重点关注的课题。     

浅议物理课堂教学改革

物理课堂教学中,教师要深入到学生中,与他们同欢乐、共忧患,热爱自己的学生,尊重学生的人格,和学生打成一片,利用一切手段激发学生对物理的热爱之情。     

探究式学习在初中化学教学中的应用

<正>传统的初中化学课堂主要采取的是老师教、学生学的模式,学生一直处于被动接受的状态,而初中化学课程改革的重要理念就是提倡学生的自主探究学习,充分发挥学生的主动性,笔者作为从业多年的初中化学教师,希望可以采取以下几点对策来引导初中生进行自主探究学习.一、创设应用情境,引导学生进行探究学习苏霍姆林斯基说:"人都希望自己是一个发现者、研究者、探索者."为了满足学生的作为发现者、探究者和探索者的需     

让课堂因“展”而精彩

当前,以人为本的教育理念正在逐步深化,素质教育以及基础教育改革不断推进,我们在新课改的浪潮中积极探索实践,创造性地开发了适合自己学情的教学模式.五环四步教学法.五环指学生学习中的学、思、议、展、评五个环节,四步是指讨论、展示、点拨、总结四个步骤,其中展是此教学模式中的一个重要环节,也是评价反馈的有效渠道之一,透过它,才能展现学生的思维形成过程,才能了解学生对规律知识的掌握程度,才能为教师的点拨与拓展提供足够的依据.近几年的教学实践中,笔者认为＂展＂的内容和形式是多样的,主要应从以下几个方面做起.     

把握教育发展脉搏,打造高素质语文教学课堂

随着教育发展的提速增效,广大教师应当成为研究型、学者型、创新型教师,对教育教学工作开展全面深入的研究,在提高教学效率方面下工夫,使语文教学向着高效和素质化的方向发展。笔者多年从事初中语文教学,在这方面进行了一些探究,取得了较为明显的成效,本文试对其作简要论述。一、打造高素质语文课堂需要教师转变教育教学理念教育理念的转变,是整个语文教学工作得以深入进行的重要前提。过去应试教育理念占     

如何打造更具魅力的思想品德课堂

初中思想品德课概念、观点和原理抽象思辨、理论性较强,而初中学生年龄较小、社会阅历浅、抽象思维能力较弱,在学习和掌握时有一定难度,思     

武汉出台中小学高效课堂评价标准

日前从武汉市高效课堂建设工程启动工作会议上获悉,武汉市中小学高效课堂评价标准出台,要求学生在课堂上具有质疑精神。武汉市教育局相关负责人表示,近十年以来,课堂教学已经发生变化,但还存在学生主动参与程度不够,教学方式不太丰富,现代技术与学科缺乏整     

浅谈小学数学课堂教学中的预设与生成

一、问题的提出 我任教小学数学这门学科已有十多年了,在多年的教学实践中,我发现这样一个现象：面对学生模糊思路、突然发问、错误回答等突如其来的课堂生成时,有的教师能够机智筛选、准确把握、巧妙利用,使课堂教学妙趣横生,