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《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
音乐是初中阶段非常重要的一门学科,通过音乐教学能够非常有效地培养学生的审美情趣,提高学生的艺术素养,另外,音乐教学还能够非常有效地塑造学生良好的内在品质,让学生的个人情感得到非常良好的发展。因此,作为音乐教师应该将提高初中阶段音乐课堂教学效率作为重要教学目标之一,在实际教学过程中切实有效地提高课堂教学效率,为学生的个人发展提供可靠的保证。结合自身教学经验,重点谈一谈初中音乐高效课堂的构建策略。 相似文献
992.
《音乐课程标准》指出,1-2年级的音乐课堂教学要"充分注意这一学段学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体,采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段,进行直观教学"。根据这一教学理念,我们可以把游戏教学融人音乐课堂,通过唱唱、跳跳、动动、玩玩的游戏让学生去感受音乐、体验音乐。使自己成为游戏中的角色,充分发挥他们的创造能力。 相似文献
993.
正课程开始的第一个步骤就是进行课前的预习工作.这能够培养学生自主学习的精神,能养成他们遇到问题之后自己分析、解决问题的好习惯.但有时候学生把简单的通读课本当成是预习最常做的事情,他们可能就是机械性地记住课本上的知识,很少有人会去主动地分析课程知识,这样做,就让所有学生都变为了光懂记忆的一个"奴隶".本文针对在化学课程教学中实行课前预习所存在的利弊进行了探讨.一、在课前对化学课程进行预习的三大好处 相似文献
994.
正随着我们国家科技的不断进步,创新能力越来越成为我们所关注的话题.创新不仅仅能够帮助我们丰富自己的想象力和各项的动手能力,还可以让我们的知识面更为宽广,通过创新能够实现很多的目标.在现今这个知识经济的时代,我们的国家我们的教育事业都需要创新的精神和能力,这样才能推动我们的各行各业向前推进.新课程改革的相关内容之中也提到了创新的重要性,因此我们就应该在教育教学方面注重学生的创新能力和创新性思维的培养,这样才能让同学们在探索中不断 相似文献
995.
《兰州教育学院学报》2015,(9):169-170
高效课堂,是教育的唯美境界与理想追求。其关键是教师的教学水平,以及对学生思维方式的培养与否、学生心灵习惯的养成如何。只有在有限时间的制约与考量下,教师课堂教学的方向性准确,教育的长远性这些条件能顾及到,才有可能真正实现课堂的高效。 相似文献
996.
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999.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
反思过往的教育改革,提得最多的当然就是要发挥学生的主体作用,但是每次改革收效甚微,其根本原因是学生的主体作用仅仅是教师的一种设计,是为教师的教学策略而设置的,体现在教学的局部。创客,勇于创新,努力将自己的创意变为现实。为改善如今的语文教学模式,必须要对语文课堂教学有新的认识,需要拥有创客精神,对课堂进行全面的彻底的系统的革新,创建一种"新课堂"。 相似文献
1000.
高效课堂是指教师在一节课中高效率、高质量地完成教学任务,而学生也获得高效发展。如何打造高效课堂?笔者谈谈自己的一些体会。 相似文献