农业类高校食品专业人才培养方式现状及对策研究

做好农业类高校食品专业人才的"输出"建设,即供求相应下所培养的人才为社会所需,是一个内涵十分丰富的问题。本文从食品类企业对人才的实际需求出发,考量农业类高校人才培养模式现状及存在的问题,提出加强和改进食品专业人才培养模式的有效措施,对于学校的长远发展及食品类专业存在的价值性具有积极意义。     

分组进行时

在实行小组合作制的班级中,小组是最基本的构成单位,不管是学习、值日还是班级管理都离不开小组。然而,这并不是说有了小组,班级管理就能一帆风顺。科学合理的分组对班级管理和学生成长有着极为重要的价值,不合理的分组则会造成班级混乱,给班级管理带来很多不必要的麻烦。记得那是在2007年的9月,学校宣布开始进行小组合作的尝试,带着对新的管理方式的无限憧憬,我开始了轰轰烈烈的改革。第一次分组是在开学初,初一,新的班级,我了解学生并不比学生了解我多,最自然的想法是按照自然座位进行分组。因为教室里采     

浅谈追求初中英语课堂教学的有效性

实施素质教育的主阵地是课堂教学。广大教育工作者不懈追求的目标是优化课堂教学,充分发挥课堂教学的有效性,让学生真正成为课堂和学习的主体。本文从对课堂有效性概念和特征的解读,提高课堂教学有效性的策略等方面进行了探讨。     

上好高中英语的第一节课

虽然英语教学在国内备受诟病,但英语学习的重要性也不容置疑。高中英语第一节课涉及到初中英语和高中英语的过渡,涉及到学生对于英语学习重要性的认识,还涉及到多种英语学习的方法。在高中英语教学中,如果没有一个良好的开始就很难调动学生学习英语的主动性和积极性,他们的学习也不能够持之以恒,所以上好高中英语的第一堂课至关重要。     

关于小学数学课堂有效教学策略的探讨

小学数学作为一门重要的学科,在培养小学生的逻辑思维,智力开发等方面有着不可替代的作用,而小学数学课堂教学的有效性是关键因素,也是教师教学永远追求的目标,更是我国新时期教学改革的目的所在,但是据调查我国大部分小学数学的课堂教学却不容乐观,差强人意,针对我国小学数学课堂教学的现状,笔者从小学数学课堂有效教学策略方面简单探讨一下。     

物理课堂教学生活化的研究与实践

物理与生活息息相关。但在教学中，往往重知识轻感受。本文以物理课堂教学生活化为目标，提出了相应的改革策略和实践途径。     

新课程改革下高中英语教学有效性浅析

随着新课程改革的推进,新的教学方法和教学理念被广泛地英语于高中教学活动中,促使高中英语教学得到了有效地优化,但同时也为高中英语教学提出了更好的要求和挑战。如何提高教学质量、促进学生发展、增强教学有效性已经成为了现代高中英语教师共同关注的焦点,为此本文就围绕如何增强高中英语教学的有效性进行了分析,希望能够得到广大读者的认可。     

金言良语,德厚流光——浅谈英谚在课堂教学中的德育功能

英谚具有精炼而意味深长,以其很小的语言的躯体承载着很重的语言的重量的优点。本文认为,选择好的英谚授予学生,在教学中可以很自然地发挥它的精湛明快,通俗易懂,潜移默化的德育功能。     

初中政治课堂有效性教学方法探讨

初中政治新课程既给提高教学质量带来了机遇,也提出了挑战。本文根据自己的教学体会,就如何提高政治教学质量提出了几点不成熟的看法,并在实践中收到了良好的教学效果。从而促进学生学习全面进步与发展。     

如何把教育“事件”变成“故事”

课堂是学生学习知识的重要场所,也是学生获得人生体验,并激荡、活跃生命的殿堂。课堂教学则是一个由多种要素构成的复杂的动态系统,它是提高教学质量,推进学生主体发展的重要渠道。上