全文获取类型
收费全文 | 167027篇 |
免费 | 35篇 |
国内免费 | 455篇 |
专业分类
教育 | 154596篇 |
科学研究 | 5012篇 |
各国文化 | 39篇 |
体育 | 2454篇 |
综合类 | 1826篇 |
文化理论 | 134篇 |
信息传播 | 3456篇 |
出版年
2024年 | 264篇 |
2023年 | 1050篇 |
2022年 | 1249篇 |
2021年 | 1553篇 |
2020年 | 1879篇 |
2019年 | 2401篇 |
2018年 | 1229篇 |
2017年 | 2300篇 |
2016年 | 3560篇 |
2015年 | 6362篇 |
2014年 | 17531篇 |
2013年 | 13972篇 |
2012年 | 16116篇 |
2011年 | 17337篇 |
2010年 | 13771篇 |
2009年 | 11528篇 |
2008年 | 12448篇 |
2007年 | 7997篇 |
2006年 | 5896篇 |
2005年 | 5549篇 |
2004年 | 5138篇 |
2003年 | 4842篇 |
2002年 | 4188篇 |
2001年 | 4044篇 |
2000年 | 3936篇 |
1999年 | 534篇 |
1998年 | 257篇 |
1997年 | 181篇 |
1996年 | 101篇 |
1995年 | 85篇 |
1994年 | 66篇 |
1993年 | 39篇 |
1992年 | 35篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 15篇 |
1989年 | 18篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1950年 | 8篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
浅谈地理课堂教学中的管理 总被引:4,自引:0,他引:4
课堂教学是教学的基本组织形式,是完成教学任务的中心环节。课堂教学既是一门科学,也是一门艺术。长期以来,我们往往仅局限于或停留在教学内容、教学方法和地理课的结构等形式框架上,没有充分重视课堂管理和发挥班集体的作用。为此,本文想就地理课堂教学管理的指导思想、原则与方法等方面作一些探讨: 相似文献
112.
113.
排球教学手段和方法是多种多样的,目的是培养学生的基本技战术能力。本文运用负反馈控制的基本理论,探讨其在教学训练中的基本应用方法和对教师教学的要求,对不同水平的教学有一定参考价值。 相似文献
114.
115.
教师在教学中,无论是知识的传授,技能的训练,还是心灵情感的交流,都应兼顾到不同学生的需要。1.在各个教学环节兼顾不同学生的需要课堂上要特别强调在教学关键环节的兼顾,学生这时的特殊需要得到满足,学习的效果也就有了基本保证。在课堂教学中兼顾不同学生的需要,关键在于课前要精心设计教学环节。我对教案做了如下尝 相似文献
116.
117.
学会电路连接是学好电学的基础。众所周知,电路连接题每年在中考物理作图题中有着举足轻重的地位。为此掌握电路连接题的解法对于每位中考考生就显得十分必要。其实电路连接题可以分为:看实物图画电路图;根据电路图连接实物图;识别错误电路连接,并改正;根据要求设计电路图四种 相似文献
118.
朱志桂 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(6):65-66
【片段一】出示例2:先按3:1的比画出长方形放大后的图形,再按1:2的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽各是几格?缩小后的图形呢?学生画图。师:把放大或缩小后的图形与原来的图形相比,你有什么发现?生1:放大后图形的长是原来长的3倍,宽也是原来的3倍。生2:放大后图形的长、宽与原来图形长、宽的 相似文献
119.
呼利锋 《中国教育研究与创新》2007,4(8):118-118
人类进入了信息时代,以计算机和网络为核心的现代信息技术不断发展,在数学教学中,教师适时恰当地选用通过现代信息技术控制,使得教学内容变得生动、形象、直观。于是学生的思维也活跃起来,兴趣盎然地参与教学活动,使其重视实践操作,科学地记忆知识,并且有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,优化教学过程,增强教学效果,从而提高教学质量。在数学教学中如何积极运用多媒体组织教学进行。笔者浅谈几点体会:[第一段] 相似文献
120.
在初中化学课堂教学中,教师要注重有针对性地创设良好的教学情境,使学生产生积极的学习欲望,与教师的思维产生共鸣,从而在愉快的气氛中完成一节课的教学目标。 相似文献