浅谈新课改下政治课教学如何创造“快乐和谐”课堂

高中思想政治课教学是中学德育教育的重要阵地,也是培养学生良好思想品德,形成正确人生观、价值观、道德观的主要渠道。长期以来,政治教学经常留给人们枯燥乏味的印象,实际上这是人们对政治课的误解。     

浅谈初中历史教学中的课堂导入

良好的开端是成功的一半。导入是课堂教学的一个重要环节,是上好一堂课的关键。但在教学实践中,关于导入一节往往为人们所忽略,甚至可能存在种种误区。笔者不揣浅陋,结合自己的教育教学实践与反思,针对课堂导入存在的几种误区,提出导入原则及方法,以期对初中历史教学有些许裨益。     

从学生的课堂问题行为谈自控能力的培养

学生的自主性学习已成为一种时尚,然而自主学习的过程中包含着与他人的合作和交流。因此,这种自主学习必须是建立在一定的纪律约束和良好的自控能力的基础上。     

课堂上的恐慌——一例心理辅导

朝朝，男，初一，身材偏瘦小，皮肤白皙，性格较内向，父母在外地打拼，自小和爷爷奶奶生活在一起。家长反映在家一直比较听话，从不在外惹事；老师反映他学习努力、认真，就是有些胆小；同学没觉得他有什么不同，和大家差不多。课堂上只要老师提问，他就开始恐慌，从一开始的不敢举手到后来不敢抬头看老师，现在整节课都担心老师提问。课堂上常为...     

如何在小学语文教学中渗透艺术教育

小学各科教学任务不仅要教给学生知识，让学生学会阅读。学会计算，学会分析、综合等能力，还要培养学生艺术能力，在教学中渗透艺术教育。它是培养学生爱美、审美兴趣，提高学生审美素质的最佳途径，其形式不仅包括音乐、美术课传授，还可以利用其它学科因时制宜地进行传授。下面就我在语文教学中怎样渗透艺术教育的实践谈谈自己的看法。     

衡量股市的先行指标

PMI首先可以作为经济的先行情绪指标,而且还具有自我实现效应。这意味着不但知道目前的时点是什么,而且可以预计未来的时点是什么,善莫大焉。     

呼唤“真实”的回归

作为一名品德课教师，仔细观察我们的课堂不难发现：课堂上的空洞说教和严厉监督让学生缺少“心理安全”，学生学会了奉承、迎合。教学中，就教材讲教材，就内容呈现内容，忽视情感的引发，忽视价值观念的引领，将认知从情与意中剥离出来，     

谈谈良好课堂心理环境的营造

本文在论述课堂心理环境的含义与构成的基础上,阐述了教师在营造良好课堂心理环境中四个方面的主导作用与发挥原则,并指出教师教学思想的关键作用。     

浅谈语文高效课堂的创设

高中的语文学习可以说是时间紧，任务重。提高语文课堂的学习效率，关键在于高效课堂的创设。笔者认为，语文教学要充满激情，进发出智慧的火花，使课堂成为学生向往的乐园。这样，语文课堂才会发挥出高效率。而高效课堂的创设应从以下三个方面下功夫。     

改变传统的教学方式 提高课堂教学质量

新《课程标准》中指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程．”课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地．也是对学生进行思想品德教育的主渠道．课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径，因此，教学质量如何．主要取决于课堂教学质量的好坏．怎样才能较好地提高中学数学课堂教学质量？