绕地360度

旅行，不仅仅指身体在地理空间的变换，更指心灵征程的跋涉。航海，就是在蔚蓝和天蓝之间移动，充满了挑战和未知。2008年5月13日至2008年9月4日，我和儿子芦淼，乘坐日本“和平号”邮轮，完成绕地球一周的航行，整个旅程共计114天。这其中，我因为送回“和平号”给“5·12”汶川地震的捐款等原因，中途回国，而后又在欧洲追赶上这艘邮轮继续旅行。我的这个绕地之圆，画得不够完整。好在这并不是要破什么纪录，只是完成了我的一个念想。     

教师仍是生态课堂的灵魂

在生态教育的大背景下,教师更应发挥课堂的灵魂作用.教师的灵魂作用主要体现在教师自身的表率作用,给学生的自主学习提供知识支撑,以及帮助学生提高学习技能三方面.     

利用课堂社会培养学生社会适应能力

体育课堂作为一个“小社会”存在着特殊的社会组织——班级与小组；特殊的社会角色——作为权威的教师与有着不同社会背景和个性的学生；特殊的社会活动——有目的、有计划的教育人际交往；特定的社会规范——课堂规章制度。因此，教师与学生、学生与学生，在课堂“小社会”中发生各种行为，如控制与自控、对抗与磋商、竞争与合作等。学生在课堂中体验着由服从、沉默、反抗、竞争、合作、展示、成功、失败等带来的酸甜苦辣、喜怒哀乐，逐步经历着社会适应的过程。一、体育课堂中的社会行为要研究如何利用课堂社会来培养学生的社会适应能力，…     

用Photoshop cs2的Bridge提升影像图片效果

本文根据作者的使用体会,结合图片的操作过程和操作效果,主要对Bridge的新界面、新增工作空间、文件的显示方式、等级评分、加标签等几个常用功能进行了介绍,以期能为各位摄影师浏览作品提供使用指导。     

以游戏为中心任务的小学英语教学

（一）对以游戏为中心任务的理解 任务型教学的主要倡导者Nunan认为：任务是指学习者用目标语进行理解或交际的课堂活动，较之语法结构，学习者更关注语言的意义。也就是说，在课堂上，教师应为学生创造使用目的语的机会，从而帮助学生利用目的语与周围进行交际。但Skehan提出的任务特点，得到了广泛的认同。他认为：①意义是首要的；②有某个交际问题需要解决；③与真实世界中类似的活动有一定关系；④完成任务是首要的考虑；⑤根据任务的结果评估任务的执行情况。换句话说，任务首先关注的是学生如何用语言沟通信息；学生应把学习的重点放在如何完成任务上；评估的标准是学生是否参与了任务，结果如何。     

重视政治课堂提问的艺术

提问是课堂教学常用的方法，也是调动学生学习积极性、启发学生思维、开发学生智力的重要手段。在思想政治课课堂教学中，设计精当、发人深省、恰到好处的提问，往往能激发学生学习的兴趣，拓展学生思维的深度，使课堂教学显得生动活泼、富有成效。     

教学反思——课堂教育成功的关键

为了体现新课程的“一切为了学生发展”的核心思想，教学反息的对象是教学目标的制定、教学内容和方法的选择、教学过程的安排、学生学习方法的指导、学生学习能力的培养和学生学习效果等问题，以及对学生人格、情感、态度、价值观和心理健康等方面长久乃至终生的影响。因此，笔者认为教学反思应该从整个教学过程中把握，即课前反思、课中反思、课后反思三个方面。     

冷眼看课堂

回顾新课改以来那“激情燃烧的岁月”，回味课堂中呈现出的那些“迷人景观”，着实让我们心潮澎湃、激动不已。可透过“浮华”窥其背后，审视这些“热闹非凡的场面”，却潜藏着不少值得我们去理性面对和冷静反思的东西。作为一线教师，我们站在实践新课程理念的最前沿，我们应该，也最有资格站出来对一些热现象进行冷思考。     

缘情点化 因“势”利导——课堂生成教学的有效策略

关注生成，这是新课标理念催生下的一道亮丽的课堂新景观。然而，面对生成，我们老师的认识程度和处理方式还存在着很大的差异。有的对生成分热衷与宠幸，不加辨析，拿来即用，随意改变原来的教学思路；有的则视而不见，充耳不闻，沿着原来的思路教学。这种热处理或冷处理，非但不能收获期待的精彩纷呈，反而导致本文失落或主体失衡，     

金狮镇谈住

前段时间，我在北京城东北四环外的东坝镇做民俗调查。这镇子有个响亮的名头——“金狮镇”，曾是北京东郊有名的集镇。如今，它已随着北京城市空间的扩张而成为都市的边缘角落。初入其地，感觉它和其他的城乡结合部一样，