物理课外作业设计与“STS”教育初探

“STS”教育理念起源于20世纪60至70年代。“STS”是指“Science、Technology、Society”,是科学、技术、社会三个英文单词的缩写,其内涵是在教学过程中充分地考虑与STS的有机结合,融合科学史、技术史、技术哲学、科学社会学、科学政策等等。把STS领域研究成果应用到基础教育中,     

中山大学物理实验教学中心

中山大学物理实验教学中心初建于2001年,是“国家物理学理科基础科学研究和教学人才培养基地”的重要组成部分,是开展实验教学和学生课外学习的主要场所。近年来实验室设备和环境得到了全面改善,2005年成为广东省物理实验教学示范中心,2007年被评为国家物理实验教学示范中心建设单位。     

选修教学与教师的专业化发展

新课程给我们提供了一种全新的文化视野。从表面上看。涉及必修选修、学分管理、教材变化、考试变革等诸多内容;从根本上看。它的指导思想、基本理念,与以往不同,具有全新的文化特质。最重要的一个理念就是强调教师与课程的同步发展。我们的教师不是课程的消费者,而是课程的开发者、建设者。而要真正成为一个开发者、建设者,不是简单提一个口号。     

美国高等职业技术教育中远程教育现状

随着现代科学技术的发展,以社区学院为主体的美国高等职业技术教育一直在稳步地发展远程教育课程．以满足越来越多的学习者接受职业技术教育的需求。本文从影响社区学院开设远程职业技术教育课程的因素、远程职业技术教育课程的入学情况、修学远程职业技术教育课程的学生特征、远程职业技术教育课程的特点、互联网的应用等几个方面对美国高等职业技术教育中远程教育现状进行了描述与分析。以期时我国高等职业技术教育中远程教育的发展提供有益的启示。     

致清鹏表弟

亲爱的清鹏表弟:你好!我和你一样,随父母从老家浙江来到常熟已经6年了。我们的父母都没有很高的文化水平,只好靠做生意来维持生活。我们在常熟没有自己的住房,一家人租了三间房子,既要放生产衣服的机器设备又要放床     

高中新课程实施现状、问题与对策——以山东省实验区的调查研究为样本

山东省高中新课程实施以来,取得了一些显著的成效,积累了许多宝贵的经验。但是依然存在着不少的问题与困难,突出表现在模块化教学的困难、选修课程必修化、学分认定工作难度大、学业水平测试有待完善、课程资源短缺、高考方案中基本能力测试差别小等方面。通过建立以政府为主导、政策措施条件保障到位、社会各界积极支持的运行机制;建立专家引领,以市、县（区）级教研为主干,以校本教研为基础的教师专业发展支持系统;完善高考制度和评价方案以及处理好理想与现实、破与立之间的关系等,进一步推动高中新课程向纵深发展。     

对我校学生课外体育运动损伤情况的调查与分析

本文通过文献资料法,调查问卷法等对我校学生课外体育活动运动损伤情况调查分析探讨其发生的原因。并提出切实可行的建议与措施。从而为我校体育活动的有效开展提供借鉴与帮助,促进学生健康愉悦的发展。     

怎样学习初中数学

一、学好数学的主要环节学好初中数学需要抓好下列环节：（1）制订计划;（2）课前预习;（3）认真听讲;（4）及时复习;（5）独立作业;（6）解决疑难;（7）系统小结;（8）课外学习.一个初中学生只要能够按照这八个环节学习。步步落实到位,那么他就将成为学习的主人.     

巧设活动 寓教于乐

在小学英语课堂教学中,教师不仅要给学生提供更多的听、说、读、写等语言实践的机会,还要千方百计地为学生创设浓厚的英语学习氛围,把英语学习活动由课内向课外延伸,让学生通过参与各种活动体验语言学习成功的愉悦。     

家庭生活：不应忽视的语文课外学习资源

"一支粉笔一张嘴,一个教案一本书",这种"四个(?)"的语文教学模式,早已不适应时代要求,语文的教与学早已进入"大语文"时代。从语文课程资源的开发与利用的角度看,仅仅是语文课本的教与学远远不能适应时代的要求,不能适应学生的实际。笔者认为,要开发语文课外学习资源,有很多途径,而学生的家庭生活,是最易找到的不可多得的优秀资源。