加强学校课外体育活动的有效性研究

体育学科是学校教育工作中非常关键的组成部分,有利于丰富学生们的校园生活,锻炼学生们的身体素质,进而促进学生们的健康成长,因此学校需要高度关注课外体育活动的开展,将激发学生兴趣,培养学生们实践能力作为基本前提,为学生们树立起终身体育意识,帮助学生们更好地适应社会,彰显自我。本文基于学校开展的课外体育活动出发,探究如何组织丰富有趣的课外体育活动,引导学生们全员参与,促进学生们的健康成长。     

语文阅读教学的指导方法

阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,在整个语文教学中具有独特的地位和作用。在新课程标准的指引下,教师要更新观念,使阅读教学注入新鲜血液,全面提高学生的语文素养。语文教师既要重视课堂内的点拨引导,又要延伸课外,开拓学生的视野,树立大语文观,培养学生对文本的领悟、赏析和运用能力。     

英语泛读研究现状及问题探究

本文比较研究了国内外泛读教学及研究的现状以及存在的问题。     

“课内课外一体化”大学体育教学模式的研究

目前来说,体育课逐渐受到重视。然而,传统教学模式难以充分符合当前需要。为此,应注重加强教学模式方面改革。体育课通过不断加强创新,提出了内外一体化方式,体育课程方面也在实现不断改革,在某种程度上推动了体育健身事业发展。通过一体化教学,体育课程不断深化和明确教学概念,课外也同样实现了体育活动开展。体育教学实施过程中,不再局限于传统课堂,而是得到有效延续。为此,有必要从教学模式改革方面入手,分析如何实现一体化教学。     

给学生插上自信的“翅膀”

<正>每当给一年级三班上体育课或组织他们班学生参加课外体育活动时,教室窗前总有一个娇小的身影一动不动地注视着大家。这个学生的名字叫王明,他的学生时代本应是     

河南省中学课外体育训练的现状调查及对策研究

通过对河南省贫困地区的4个县区中学课外体育训练的调查研究发现,在大力提倡科学训练的思想指导下,中学课外体育训练仍然存在着一些严重的问题,影响队员的正常身体发育和运动员的培养。本文针对这些问题提出相应的对策和建议,旨在为一些地区的课外体育训练提供帮助,有助于课外体育训练的科学化。     

普通高校课外体育设置辅导员的探析

1前言 在贯彻《新纲要》的同时,作为课外体育这一课堂教学的延伸,近年来的改革已经进行了各种尝试。如课外俱乐部作为当前群体活动开展的主要形式等,但随着近些年高校扩招,学校各种资源相对短缺,高校体育俱乐部出现了参与人数少、志愿者工作不积极、组织生存时间短等诸多问题。     

大学生课外体育活动组织的社团化研究——以宁波大学为例

高校体育社团是大学生课外体育活动组织的重要载体,是学生通过体育活动来全面提升自身综合素质、传播校园文化的一种组织群体。随着当代大学生体质健康状况的下降,作为大学生课外体育活动主要组成部分的高校体育社团,理应担负起增进大学生身心健康,促进学生个性发展,展现才华,陶冶情操,创造和谐校园文化的重任。结合当前大学生体制健康状况,高校体育社团的性质及功能,探讨了大学生课外体育活动组织的社团化模式运作,旨在提高大学生的身心健康,为高校课外体育活动的组织者提供参考。     

以研究性学习为载体,推进课程改革

<正>"充分发挥学生的学习积极性,培养学生的创新精神"是课程改革的一个重要理念。我们必须有效地改变以往以被动接受为主的学习方法,引入一种注重于学生获取知识,应用知识,解决问题,并在实践中获得积极情感体验的学习方式。体育与健康课程教学中的     

新中国六十年学校课余训练与竞赛的回顾与展望

<正>学校课余训练与竞赛是我国学校体育工作的一个重要组成部分,也是学校教育的一个重要方面。它与体育教学、课外体育活动,共同构成实现我国学校体育目的任务的基本途径。新中国成立以来党和国家领导人高度重视学校课余训练与竞赛工作。经过几十年的探索和努力,我国学校课余训练与竞赛工作实现了跨越式发展,取得了可喜的成绩。