全文获取类型
收费全文 | 10901篇 |
免费 | 15篇 |
国内免费 | 73篇 |
专业分类
教育 | 9272篇 |
科学研究 | 527篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 698篇 |
综合类 | 366篇 |
文化理论 | 18篇 |
信息传播 | 101篇 |
出版年
2024年 | 15篇 |
2023年 | 90篇 |
2022年 | 103篇 |
2021年 | 111篇 |
2020年 | 164篇 |
2019年 | 163篇 |
2018年 | 102篇 |
2017年 | 196篇 |
2016年 | 257篇 |
2015年 | 525篇 |
2014年 | 1141篇 |
2013年 | 768篇 |
2012年 | 963篇 |
2011年 | 966篇 |
2010年 | 857篇 |
2009年 | 889篇 |
2008年 | 780篇 |
2007年 | 599篇 |
2006年 | 498篇 |
2005年 | 387篇 |
2004年 | 317篇 |
2003年 | 310篇 |
2002年 | 262篇 |
2001年 | 221篇 |
2000年 | 173篇 |
1999年 | 51篇 |
1998年 | 25篇 |
1997年 | 20篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
101.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
在应试教育思想的影响下,传统思想品德课的教学方法多是以教师、教材为中心的硬性灌输法为主,这导致思品课的道德教育无法真正融入学生的灵魂,违背了思品课教学的主要目标。而新课改强调"要注重学生的情感体验和教学实践",因此,作为思品教师,在教学过程中要做到使学生以主体的身份进行情感体验,加强学生的道德践行,使学生能够通过亲自参与和实践,形成正确的情感态度价值观和良好的行为习惯。 相似文献
102.
一个漂亮的图画本,一盒五颜六色的水彩笔,外加一枝铅笔,于是,低年级的孩子们开始了信手涂鸦似的记录自己的生活。用简单的线条勾出生活的画面,让喜怒哀乐都有着自己的色彩,然后,再用文字、拼音写上几句。什么都可以画,什么都可以写。这里面有好多有趣的故事,也有大人们未知的发现。我们低年级的老师、孩子们进行“日记配画”的尝试,不得不说这是一件很有意义的事情。写日记,配幅画——文字是语言,画画也是 相似文献
103.
为加强世界各地区美术教育的联系,相互交流,共同发展,2014年11月25日上午,在深圳市关山月美术馆举办了“国际少儿版画作品邀请展暨深圳·东莞·中山三地三校儿童版画作品联展”开展式,并以此拉开了“中国(深圳)国际少儿版画学术交流研讨会”系列活动的序幕。 相似文献
104.
葛璇 《学生之友(初中版)》2011,(5)
近年来,随着社会外部环境的变化,初中美术教育的教学环境发生了很大的变化,随着素质教育的深入推行,美术教育也逐渐向着引导性和发散性发展,这实际上给我们的教学提供了一条很好的思路和平台-以发散思维引导我们的教学,本文就将对其进行分析和讨论. 相似文献
105.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
幼儿具有丰富的想象力和创造力,但其想象力及创造力的发挥受到了其所处的社会环境与现行教育方式的限制。目前,怎样使幼儿的想象力与创造力得到有效激发成为每位美术教育工作者面临的重要任务。20世纪美国著名的美术教育家罗恩菲尔德的教育理念为当今的美术教育提供了重要的借鉴意义。 相似文献
106.
帅红喜 《学生之友(初中版)》2011,(14):76-76
如今素质教育越来越受到人们的重视,美术教育是素质教育的一部分,对于培养和健全学生的审美情趣,提高基本素质起了重要作用,所以上好美术课至关重要。
我认为要上好美术课,关键在于学生兴趣的培养。兴趣是最好的老师,是成功的先导。日本一位教育家说得好:"如果孩子的兴趣和热情得以顺利发展,就会成为天才。"我在美术教育的实践中这方面感受颇深。 相似文献
108.
苟兴良 《读与写:教育教学刊》2011,(11):79
培养学生语文实践能力的一条重要途径,是把与教材相关或相联系的一些课外内容引入课堂,以此来帮助学生理解和领悟教材文章的内涵和意蕴,拓展学生的知识面,这便是拓展教学。 相似文献
109.
110.
选取绘本等合适的课外材料,并将其与教材内容进行融合,开展课内外融合教学是当下小学英语教学与研究的热点话题和常态。在教学实践中,课外材料的选择存在平替式选材、碎片化选材、同质化选材的倾向。鉴于此,教师在选择课外材料时要注意明晰目标,和教材形成互补;主题契合,和教材形成有关联的逻辑结构;多元视角,赋予教材新意义。 相似文献