论高校余暇体育与终身体育

余暇体育是近几年在高校风行的一种休闲运动，它来自大学生的健身和娱乐需求，能够满足他们身心健康、愉悦的需要，它的兴起为终身体育奠定了坚实的基础。阐述了高校余暇体育的特点及作用、终身体育及终身体育意识的培养、余暇体育与终身体育的相互关系。     

加强美术教育的时代意义初探

面向新世纪 ,美术的基础教育教学要适应时代的发展 ,不断探索。美术教育的特殊性是审美和传授技艺 ,是精神与实用相结合 ,应更好发挥其作用 ,发掘出更丰富的内涵 ,服务社会 ,培育人才。     

高师院校课外体育组织管理的改革研究

以多学科理论为指导,结合高师院校的特点与实际,对校园体育资源开发、课外体育组织管理进行探索,旨在为新时期师范院校体育资源开发、课外体育组织管理提供新思路,开辟新途径.     

自然课外研究活动的初步尝试

为了适应21世纪社会发展的需要，培养具有科技素质的人才，本文以小学自然课外科技活动为中心，介绍了作者十年来在小学开展自然课外科技教学活动的情况，简要分析了科技活动中是如何落实素质教育的，进一步提出了在小学自然课外科技研究活动中存在的问题及今后研究的方向。     

对大学生终身体育观念培养的新思考

对河南大学1994～1999级入校新生体能测试状况进行分析，结果表明大学生身体素质呈逐年下降趋势。这也提示我们：课内体育是课外体育的基础，课外体育是课内体育的延续与补充，二应相互联系，有机结合以培养大学生终身体育观念。     

军校学员课外体育锻炼运动损伤的调查与分析

本文通过对军校学员课外体育锻炼中运动损伤的调查,统计各项目运动损伤的原因、性质占整体损伤的百分比和总损伤率,并对损伤的机理进行研究分析,提出了预防课外体育锻炼运动损伤的措施和建议,增加学员的保护与自我保护意识,为今后科学地指导管理课外体育锻炼提供了可靠的依据。     

福建省畲族学生课外体育活动现状调查与分析

采用文献资料、问卷调查等研究方法,分析福建省畲族学生参加课外体育活动的认知、动机、密度、持续时间、兴趣以及少数民族学校传统体育活动开展情况;提出培养学生的爱好、发展畲族体育项目、多渠道筹措资金、改革少数民族学校课外体育活动评价重点、建立课外体育活动管理网络等对策。     

体育基地学校对阳光体育长效发展的促进作用研究

<正>近年来阳光体育运动已轰轰烈烈地开展,但如何避免阳光体育风潮化,将阳光体育长期开展下去;如何将阳光体育的理念融入日常工作,使阳光体育常规化,是摆在我们面前的重要课题。为促进阳光体育的长效发展,沈阳市以体育基地学校为着眼点,积极探索     

中学体育教师两强技能——教学的厚度与宽度

<正>一、"两强"技能涵义"两强"技能是指体育教师在拥有"一专"技能的基础上还能够很好地掌握两个运动项目的技能和相关的理论知识,能够利用这两个运动项目出色地完成教学工作,还能够在课外体育活动中对参与这两个运动项目练习的学生进行指导。教师通过自身的讲解帮助学生了解这两个运动项目的发展现状,参加这两个运动项目的练习对提高身心健康发展有哪些     

大中小学体育课程衔接的教学策略研究

<正>作为教育的一个不可或缺的部分,体育课的作用是其他学科无法代替的。体育课在每个阶段都应该有相应的目标要求,且各个阶段的目标应该是互相衔接、互相联系的。但在体育课程改革的新时期,由于各阶段的课程目的区分度不明显等原因,小学、中学、大学的体育课程衔接出现了难以逐层提高递进的局面,正如原教育部体卫艺司司长杨贵仁指出:"目前,我们国家学校体育在教学中存在的问题:即大中小学之间相脱节,没有把14年的教学过程作为一个整体进行研究,没有在这14年中根据学生在不同时期的生理、心理发展特征和其他规律进行研究,也就是‘铁