牵一发而动全身——谈语文教学的精讲

新课改形势下,教师的课堂教学必须要转变观念。要重视学生的主体地位,充分调动学生学习的主动性与积极性,改变过去课堂上教师的一言堂,变泛讲为精讲,实现牵一发而动全身,从而激活语文课堂教学。一、重视精讲的作用有些教师这样认为,精讲就是少讲。     

2010年高考“理想变压器”命题特点透视

在2010年全国各地高考试题中都在努力尝试体现“从生活到物理,从物理到社会”的课改理念,在以理想变压器、高压输电这一生活情境为背景,倡导节能减排的试题应运而生,并出现了一些新颖的考查方式,可谓别出心裁,令人耳目一新,本文略作探讨,以飨读者．     

高中时政教学策略思考

时政教学是政治学科教学中理论联系实际的桥梁和纽带,是有效教学的抓手,是新课改精神的体现。把时事引进课堂既能整合、创新课程资源,又能开阔学生视野、激发学生兴趣,培养学生的综合实践能力。本文从时政教学策略谈谈几点看法。一、汇萃"时事要闻"。信息技术的高速发展,特别是网络技术广泛的应用,造就了当代中学生"身在校园,心系天下",他们关注着国际政治风云的变幻,思     

浅谈体育课程改革过程中出现的问题及解决对策

体育课程改革成功与否、质量高低,直接影响着师生的身心发展,并决定着师生在学校生活的质量和生存状态。众多专家和学者在对如何成功进行体育课改方面提供了很多参考意见,但体育课改中的问题仍然很多,有没有一些能从根本上解决的对策？我认为认清体育课改过程中出现的问题,找到课改成功的标志,是从根本上解决问题的办法之一。     

帮助学生进行专业选择的一次成功尝试

近日听说华明公同学作为江苏大学农业电气及其自动化专业研究生即将毕业,学业很优秀,笔者的心情很好。在2007年初,电气信息工程学院有一位同学尽管每学期成绩在班级名列前茅,然而对现有专业不是太感兴趣,而醉心于园艺、园林专业,甚至想退学重新考大学。就此情况,我们商议了对该同学的引导方案。     

课堂有效性的探索与追寻

统一的备课模式、相似的教学方法、雷同的评价、唯一的考试标准,在让教育失去个性的同时,也使学生丧失了个性发展空间。课改迫在眉睫。课改轰轰烈烈地进行,课堂热热闹闹地开展,     

校本小课题研究的多元价值

随着新课程改革的推进,教师对课改理念有了比较准确的认识理解,然而将理念转化为具体实践难免有诸多困难,需要教师进行实践研究。以校本小课题研究为载体推进基础教育课程改革,在夯实     

新课改后的体育课

新课改纲要在指导思想和课程内容等方面均发生了质的变化,体现了＂健康第一＂和＂以学生为主＂的指导思想。我结合亲身体会,认为由于受长期传统教育模式和应试教育的影响,     

开放式生物化学实验教学模式的探索与尝试

为适应学科发展与新的教学形势,满足社会对高素质人才培养的需求,本文作者尝试对部分班级进行开放式教学的新模式,在综合学科知识及实验技能、培养学生科研素质、激发学生创新思维等方面效果显著。     

新课改下的高中物理的特点及应对策略

一、新课改下的高中物理的特点 1.高中新课改物理教材分类更加合理。 改革后的教材分为选修课和必修课,选修和必修又分不同模块,每一模块设计者都有不同的编写理念和要求,适合于不同的授课对象。新课标考虑到了学生接受知识的心理特点,按由易到难的认知过程,从特殊到一般的认识规律去编排教材,降低了物理学知识的难度,使初中物理知识与高中物理知识衔接更加自然,从而为学生学习后面章节的知识奠定了基础,树立了信心。