关于小学计算机科学与技术课改分析的几点思考

信息技术的不断进步,促使计算机逐步走入日常生活,并被人们广泛应用,计算机已经成为生活中必不可少的工具。无论是在生产工作方面,还是生活娱乐方面,计算机都具有重要作用,并不断为人们提供便利,发挥自身价值。而为了适应新时代发展要求,我国教育针对小学计算机科学与技术进行课改,有利于不断丰富小学生的学习生活,提高学生综合素质水平。本文通过对小学计算机科学与技术课改进行分析,不断提高学生计算机能力,提升我国教学质量。     

诠释新课程理念 倡导人文化考试——课改实验区中考物理命题之我见

2005年，我省23个省级课改实验区面临着课改后第一次中考的检验，新课程背景下的中考怎么考，命题趋势如何，客观上已成为新课程实施的“指挥捧”和价值导向，关系着课改能否切实有效地深入开展和持续推进。     

抓住机遇 扎实工作全面推进基础教育课程改革

2002年2月，我市被批准为省首批基础教育课程改革实验区。两年多来，在上级教育主管部门的热心指导和帮助下，我们边学习，边探索，边总结，边反思，不断优化措施，努力全面推进，取得了课程改革的一些初步成果。在2003年2月份的南通市课改督导调研活动和3月份的省课改实验专家评估组的评估验收中，我市的课改实验获得了较高评价。同年4月，“弘謇杯”江苏省新世纪园丁教育教学论文大赛颁奖活动在我市举办，在这次全省性的大型教科研活动中，我市的课改成果得到了展示并获与会代表的好评。现将我市的课改实验工作总结如下。     

浅谈基础教育新课程改革下的教师培训

基础教育新课程改革在课程的理念、结构、内容、实施、评价和管理等方面较以往有了更大的突破和创新，这对广大中小学教师和教育工作提出了全新的挑战。这次基础教育课程改革是一项系统工程，其中，教师的素质和水平是本次课改成功的关键，为了保证课改的顺利进行，教育部明确提出了“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的师资培训工作的基本原则。     

实现工程实验技术人员的岗位聘任

文章分析了高校工程实验技术人员的现状,介绍了北京师范大学实施岗位聘任的具体方案和成效。     

课改后对好语文课评价的思考

课程标准指出:"语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值趋向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。"这段话实质上就反映出语文教育的一个特点,即在语文教学中应注重对学生的熏陶感染、价值趋向和独特感受。那么,在课标要求下,究竟怎样的语文课才能算是一堂好课呢?     

2007年上海高考数学试卷评析及教学建议

2007年上海数学高考继续实行一、二期课改教材合卷,考核两种教材的公共部分,同时实行文理分卷。综观整张试卷,首先是坚持上海试卷一贯的"能力立意"的理念,注重考查学生运用基本的数学思想、数学方法分析问题和解决问题的能力,其次也特别注重基本知识、基本思想和基本方法的考查,这对今后的高等数学教学具有较强的导向性。     

游戏类型中考试题例析

概率内容进入教材,给初中数学带来了新的气息和活力,使数学更加有趣,更加有魅力。课改实验区中考试题涉及概率这部分内容时,大多赋予游戏背景, 要求计算获胜概率、判断游戏是否公平、是否修改游戏规则等。     

教学质量保障视域下的教学过程监控体系探索

加强教学过程监控,是提高人才培养质量的重要举措。根据目前高等教育发展的形势和安徽科技学院的教学现状,阐述了安徽科技学院在教学前的安排与准备、教学中的组织与实施、教学后的落实与检查进行全程监控方面所做的主要工作及取得的成效。实践表明,强化教学运行管理,完善教学过程监控体系,注重信息的处理和反馈,对教学质量的提升、人才培养目标的实现具有重要意义。     

制约高中新课程实施的因素分析及对策研究

目前高中新课程改革正在进行实验教学之中,但是在实践中面对制约高中新课改的诸多因素需要我们冷静地去思考和研究,并采取积极有效的措施来加以解决,使新课程改革在实践中不断完善和发展,从而努力达到新课程的目标要求。文章从高中课程改革实施中存在的主要问题入手,对制约高中课改的综合因素进行了研究和分析,并提出了相应的对策和切实可行的解决办法。