西北地区职业院校开办“老年服务与管理专业”的瓶颈与优势解读

目前,老龄化趋势强化了高等院校"老年管理与服务"等相关专业的崛起与发展。基于甘青新等地学生就业观念普遍单一落后、就业岗位选择面窄、工作环境不理想以及工资待遇偏低等现状,西北地区各职业院校若能抓住此机遇开办新专业,将培养市场紧缺人才作为自己的办学突破点,则不仅能为西北地区各级各类老年服务与管理机构输送大量人才,而且还能帮助职业院校的大学生实现地方创业与就业的梦想。     

基于课改背景下初中信息技术高效课堂的构建

随着新课程教学改革的深入发展,初中信息技术课堂教学模式面临着新任务与新要求。本文以"全面提高课堂教学质量"为宗旨,谈谈课改背景下初中信息技术高效课堂的构建。     

教育部组织研究解决大班额问题

一些地方存在的大班额现象是促进义务教育均衡发展和质量提升的一个瓶颈问题。在教育部基础教育一司今天召开的专题研讨会议上,专家提出要从5个方面着手,化解这一困扰城镇义务教育学校的突出矛盾和问题。此次研讨是根据教育规划纲要的要求进行的,部分省市教育行政部门有关负责同志和专家,中编办等有关部门同     

新课改背景下高中英语教学理念的探索

《英语课程标准》的正式出版与发行,拉开了中小学英语课程改革的序幕,这标志着新课程理念逐渐深入人心。但新课改对全体英语教师来说既是机遇也是挑战,我们必须认真面对。一、新课程的价值取向以及核心理念1.新课程的价值取向是人的发展人类信息化时代的到来对哲学所产生的影响之一就是价值多样性及其扩展。其中影响较大的价值取向有三种：（1）以经济发展为本;（2）以社会发展为本;（3）以人的发展为本。     

寻找课程改革再出发的新起点——对话江苏省太仓市教育局副局长尤培亚

十年来,江苏太仓教育人以高度的历史责任感,开拓创新,勇于探索,深入推进素质教育,在课改的征程上留下了许多鲜活的印记。我们一起听听本刊特约记者与太仓市教育局副局长尤培亚的对话。本刊特约记者：尤局长,您好!请您简单介绍一下太仓的课改历程。尤培亚：太仓市在课程改革的理念与实践上始终是超前的。2000年我们以江苏省太仓高级中学为试点,率先开展了研究性学习的课改实验。2002年全面启动了义务教育阶段课改实验。2004年在进一步推进义务教育课程改革的基础上,     

初中英语教学浅谈

近年来，我在教学实践中不断探索，不断学习同行的先进教学经验，积极投身到课改实验之中，取得了令人满意的教学效果。现就自己近年的教学实践．谈谈自己在新课改中的体会和思考。     

播种希望 放飞梦想

在全面推行新课改．大力实施索质教育的今天，面对这些朝气蓬勃、思维活跃、求知欲、表现欲都很强的学生，怎样当好一名班主任．值得我们每个班主任深思。下面，我结合自己的工作实践．谈谈我个人的几点体会。     

如何在《品德与社会》课程中渗透情感教学

在新一轮基础教育课程改革这样一个大背景下，我们应更好地把握本次课改对德育的有关要求及内涵。下面就《品德与社会》课中如何渗透情感教学，发展学生品德做几点说明。     

高校行政管理学课程教改研究

目前高校行政管理课程教学采用的传统教学的模式,已不能切合当代大学生的心理特点,满足学生综合发展和社会求职要求。改变传统教育教师为主的教学理念与模式,重理教与学的关系,确立学生主体地位,产生教师、学生、政府部门在教学中的良性互动,形成学生、教学、科研、地方政府共同发展的多赢局面,才是行政管理课程教改的大势所趋。     

高职学生就业理念及心理瓶颈的突破探析

随着我国经济的快速发展,就业市场的竞争日益激烈,这就给高职学生的就业理念及心理健康带来了一定的影响,存在着诸多的现实问题。怎样健全高职学生的就业理念与突破就业心理瓶颈具有重要的意义。本文通过探析当前高职学生就业理念及心理瓶颈问题,提出相应提升就业理念和突破就业心理瓶颈的策略。