贴近课改理念 注重能力培养——中考政治答题指导

2001年教育部印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，在课堂教学方面要倡导全面、和谐发展的教育；在学生的学习方面倡导建构的学习，使学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。2004年教育部又颁布了《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》。     

语文课改教学中的问题与思考

语课程改革，不可避免地出现了一些问题。只要保持清醒的认识，认真分析，加以改进，这些问题是不难解决的。     

中学美术教育课改的异化

美术课，其核心的要素是“美”。在国家美术教育课程新标准的指导下，我国的学校美术教育正掀起一场教学改革实践的高潮。在这一高潮中，应注意一种异化：为课改而引入活动或辅助知识，但由于掌握分寸不当而喧宾夺主。为避免这一异化，应引导学生全方位地发展。     

书写体育课改的历史篇章——广西百色市中小学体育课程改革概览

77年前的百色起义,使百色与伟人邓小平永远地联系在一起。一片孕育英雄的热土,优秀的革命历史传统,秀丽的山川景色,丰富的自然资源,特殊的地理位置,便利的水陆交通,使百色成为著名的桂西重镇,是滇、黔、桂三省结合的交通枢纽和商品物资主要集散地。全市辖12个县(区),有壮、汉、瑶、苗、彝、仡佬、回等7个民族,总人口370万人,少数民族人口占总人口87%,其中壮族占80%,是一个典型的少数民族聚居区。浓郁的民族风情和壮乡文化,使百色市的体育课程改革在开发和利用体育课程资源方面,增添了浓厚的民族色彩,民族体育项目与现代竞技体育有机地融合在…     

课程改革要求数学教师加强文化修养

由新课程实施过程中发现的问题,看到基础教育课程改革对数学教师提出更多更高的要求,认为最终是对数学教师的文化修养程度提出了更高要求,对课程改革与数学教师文化修养之间的联系,从课改理念的理解、课程功能的落实及学习方式的改善三个方面作了说明.     

学校管理文献研究引发的思考

近期，笔在学术期刊嘲上搜索到“新课改”研究类章近300篇，其中，从教育管理角度研究新课改的，仅占10％。可见，教育界目前对新课改中学校管理问题的研究还相当薄弱。从先期进入新课改实验的学校所反映的情况来看，管理还远远没有进入角色。难怪有人要说，新课改“成在教师，败在管理”。目前，管理缺位已成为亟待解决的问题。本拟就近5年来，我国教育学和实践工作对新课改中学校管理问题的研究，作一梳理，以期引起人们对新课改中学校管理问题的关注。     

酸、碱、盐与生活的专题复习

秉承课改理念，利用生活中熟知的物品，通过系列的实验探究，使学生认识到生活中处处有化学，及酸、碱、盐知识在生活中有广泛的运用，从而复习、整理、巩固酸碱盐的性质，学会用化学知识解决生活中的相关问题，并在解决问题的过程中，学会分析、归纳、比较，加深对知识的理解，增进同学间的合作、交流，提高学习能力。     

树立现代教学理念 切实推进高中课改

江西省义务教育阶段课程改革已经过七年的实践探索，普通高中新课程实验也于去年秋季全面启动。     

生活服务类节目的定位与运作

虽然近些年广播的服务节目层出不穷，但其发展陷入了“瓶颈”，很多生活服务类节目的权威性和影响力让人质疑。因此，我们要探究如何对此类节目的策划运作进行科学定位和规律性掌控。     

重庆市北碚区课改实验学校2004级初中学业考试语文试卷点评

重庆市北碚区是国家进行课程改革的首批实验区，经过三年的艰苦实验，首批实验学校的学生于2004年毕业。经重庆市教委批准。他们获准单独命题，自行考试。因此，他们的试卷备受重庆市语教育界的关注。