由一节语文公开课引发的思考

一、困惑 不久前,我听了一节语文公开课,课文是《陈情表》,其教学过程大致可分成如下四个环节：     

从课文入手，提高写作能力

中考复习中,写作历来是复习的重点和难点。现行语文课本里的每一篇文章都可以成为写作材料．因为它们都是中华五千年文明的沉淀．都是我们的国粹精华。其中有古代诗人辞客的亘古华篇．哭笑爱恨．情之所至：有现代文学大师的不朽箴言．人生至昧．千读不厌;还有当代才子的潇洒情释．行云流水,至真至纯。它们都具有深刻的思想性与人文性．在潜移默化中陶冶着学生的情操．对培养学生树立正确的人生观与价值观．培养严密的逻辑思维．提高语言表达水平都极为有利。     

一段课文两种教法

教法一 《从百草园到三味书屋》是初中语文教材的传统编目,第二段的景物描写是这篇文章最精彩的部分,是教学的重点和难点。     

依托课文教学,落实实用文写作训练

依托课文资源拟设写作情境,进行祝福语、主持语、点评语、演讲稿、颁奖词、楹联等实用文能力训练,是最接学生学习生活"地气"的作文训练方式,不仅能调动学生学习语文的积极性和主动性,而且能开放、活泼、有机、有趣、生活化地"以教读促学写",有效且自然无痕地提升学生的写作表达能力和语文综合素养。     

根据错例分析调整作业教学策略的尝试

<正>【缘起】一、教师的尴尬每天批改学生的作业、让学生订正错误是数学老师很重要的一项日常工作。由于学生完成作业到教师批改好作业有个时间差,所以学生订正作业的时间大多要落实在课外,随之而来最头痛的事情是分秒必争地去要求学生完成订正任务。让我尴尬的是,我有时间的时候,学生没时间,学生有时间的时候,我没时间。所以我只能见缝插针地利用课间休息时间完成错题分析、订正的任务。     

巧求坐标平面内三角形的面积

<正>在平面直角坐标系内求三角形面积是一种常见的题型,它也是坐标系内多边形面积计算的基础.下面分为三种类型介绍其解题方法与技巧,供同学们参考.一、一边在x轴或y轴上例1如图1,AOC的三个顶点的坐标分别是A(4,0),O(0,0),C(4,4),求AOC的面积.     

谈小学数学习题价值的挖掘

学生作业的有效性是课堂教学有效性的重要组成部分。如何让学生作业有效,本文从目标层面、策略层面、应用层面三个方面对如何挖掘习题自身的价值进行了论述。通过有效的挖掘习题自身的价值,提升作业的高效价值,使数学作业在注重数学基础知识、技能技巧的同时,更关注学生的数学学习态度和情感及学生学习能力的培养,从而达到教学的高效。     

怎样挖掘好课文这个“例子”

语言表达是人最重要的生活技能。因此,在课堂上教师怎样利用好、挖掘好课文这个"例子",引导学生学会发现作者在语言表达上的精妙之处,最终实现灵活地生动地表达自己的体验和思想,才是我们语文教师在课堂中最应该做的也是最重要的事情。     

略读课文教学优化策略浅谈

略读课文的教学是语文阅读教学中不可忽视的环节。但在教学实际中却呈现出模棱两可的状态。略读课文的教学应借助"导读提示",合理定位目标;借助文本题目,掌握概括方法;紧扣阅读链接,推广延伸阅读,从而促进阅读教学效率的提升。     

“圆”动也精彩——盘点近几年中考中与圆相关的一类动态问题

近年来中考与圆有关的动态型试题频频出现,已然成为一道亮丽的风景线.而其中相切作为直线(圆)与圆位置关系中的特殊情形,更是中考命题所关注的热点之一.这类问题涉及知识面广,往往与相似、函数、方程等知识融为一体,考查学生在探索图形变化过程中的变与不变、化归与转化、数形结合、分类讨论等思想方法的灵活运用.学生若对这类问题的实质把握不清,无法"在变化过程中寻找某些量的不变属性",就有可能陷入不会分类、不会转化的困境之中.本文以近几年中考题为例,归纳其类型与解法,供参考.