在数学教学中融入心理健康教育

作者认为现代教育就是要培养全面发展的人,而这个全面发展除了包括身体的全面发展外,更包括心理的全面发展。在数学教学中,教师应该学会融入心理健康教育,注重培养孩子良好的心理素质。     

初中数学作业评改方式探讨

在素质教育改革背景下,要求改变以往对学生机械训练的现状,促进学生全面发展。随着数学课程改革进程的不断推进,以往传统的作业评改方式呈现出越来越多的弊端,老师在作业评改上花费过多精力,学生被置于被动位置,导致作业评改难以发挥其真正的作用。因此,我们应创新作业评改方式,改变以往传统落后的评改方式,使学生成为学习的真正主角。     

浅谈品德活动作业的评价

随着课改的不断深入,作业的评价被提到了重要的议程。单一、枯燥、模式化的作业,容易引起学生的反感,导致学生应付了事,影响了学生良好品德的形成。而活动作业的巧妙设计既体现了教者的教学技能,又能检验学生知识的获得、能力的提升、个性的培养,同时又能促使学生参与社会、学会做人。     

阅读教学“第一课时”有效性的思考

时下,林林总总的观摩课、公开课、比武课都把阅读教学第一课时作为教学内容的首选。然而,凡执教过此类课的老师都会有这样的困惑:第一课时的教学目标如何定位才合理?教学内容如何选择才适度?教学方法如何运用才得当?阅读教学第一课时难上已成为不争的事实:上的内容太多,恐有教学目标虚高之嫌;教学设计简单,又怕上不出新意,上不出彩……我们不禁要问:     

“作业超市”让作业减负高效

作业是复习巩吲学科知识、强化技能、培养和发展学科思维的一个重要环节，是从知识通向能力的桥梁。作业中提出的问题，大量的是课堂上或课本中没有出现的问题，学生必然要用自己的知识去分析作业中的“新情况”找出解决问题的方法，从而不断地把知识转化为技能，促进各方面的发展     

物理作业评价体系中存在的问题及对策

新课程的改革中大家都比较关注课堂教学的改革。而对于＂作业＂这个物理教学过程中必不可少的环节,有所忽视。而有效、高质量的作业对于学生巩固知识、形成技巧能力、培养独立分析问题解决问题的能力,有着重要的作用。     

语文教学多元化评价探究

对小学语文教学中的评价机制的改革,可以从根本上减轻学生的负担,实现素质教育的目的,让学生自然、和谐的发展。小学语文教学的评价要做到多元化,就需要从以下几个方面入手。一.准确评价平时作业提高小学生语文素质必须是要建立在一定的知识基础之上的,是一个积累的过程。所以,在对学生平时的作业的评价中,教师要认真仔细的进行批改、记录,这也是教师对学生实     

快乐的数学作业

今天是星期五,数学老师给我们布置了一个意想不到的数学作业——花钱购物。回到家里,我兴奋地告诉了妈妈。妈妈说:不可能吧?我说:真的,因为我们今天学习了‘认识人民币'     

咬文嚼字之“暗度陈仓”

笔者在开设《史记·淮阴侯列传》公开课时，讲到韩信的“暗度陈仓”，于是，在投影中显示了“暗渡陈仓”。课后，许多有经验的教师就指出：应该是“暗度陈仓”。可是，我是查阅了新疆人民出版社的《汉语成语字典》，确实是“暗渡陈仓”。     

初中数学实践性作业实施策略研究

著名数学家华罗庚说：人们对数学产生枯燥无味、神秘难懂的印象,原因之一便是脱离实际。数学实践性作业为书本知识和学生的生活实际之间架起了一座桥梁,为学生提供了运用所掌握的数学知识、思想方法解决生活实际问题的机会,为学生接触社会、了解社会创设了条件。