《青蛙看海》第二课时教学设计

教学目标：1.学会生字,理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.能准确、通顺、有条理地复述课文。教学重点、难点：1.正确、流利地朗读课文。2.懂得只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能达到理想的彼岸的道理。     

面对学生的顶撞——“心理-道德教育”视角下的课堂管理

【案例】挽回学生的心 开学才第四天,刚上第三节课时,我发现小林又往身后扔了一个小纸团（第一天上课已经扔过,我当时就给予过警示）。这次,我眼疾手快,抢先把纸团接住,打开一看,上面写着：“小强,你是‘大瘦猴’。”我问小林为何给同学起绰号,他却理直气壮地说：“你怎么不说他,是他先叫我‘大肥猪’的。”     

怪兽大战外得人

加州女孩苏珊在婚礼上被陨石击中后,不可思议的事情就发生了：她的身体竟然迅速地增长了数倍,甚至顶破了婚礼的教堂!     

《桥》第二课时教学设计

【教材分析】《桥》这篇课文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳,果断指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。     

语文第一课时怎么上

在语文教学中,很少有教师把第一课时作为公开课进行教学,因为传统的第一课时,教师只是为学习课文扫除生字障碍,疏通课文,更多地偏重于语文的工具性,而这样的课堂忽视了工具性与人文性的结合,忽略了情感的启动,毫无精彩可言,又如何登得了大雅之堂？其实,提高语文教学的效率,应从第一课时人手。那第一课时怎么上才有效？笔者认为可以从以下几个方面进行探讨。     

新颖的中考试题解析

（一）信息捕捉类 例1（福州）请仔细阅读下文,并回答文后问题.纳米陶瓷作为高新科技材料应用广泛.贴于＂神舟七号＂飞船外表面的＂太空＂纳米陶瓷,具有永久、稳定的防静电性能,且有耐磨、耐腐蚀、耐高温、防渗透等特点.采用氧化锆材料精制而成的纳米陶瓷刀,具有金属刀无法比拟的优点：刀刃锋利,能切割钢铁等物质.能削出如纸一样薄的肉片;     

小孩不顽皮长大没出息

刘谦小档案我的生日:1976年6月25日我的出生地:台湾高雄我的祖籍:江西九江我的星座:巨蟹座我的身高:173cm我的血型:0型我的学历:大学我的职业:魔术师我的兴趣:魔术,电影,音乐我的口头禅:各位,接下来就是见证奇迹的时刻!     

有感于薛法根的坦荡

上《珍珠鸟》一课时,我准备请学生朗读课文第四自然段。我环视四周,发现坐在教室左边的一位男生似乎心不在焉,便指名让他起来读。结果,他读得磕磕巴巴,声音也极小。读罢,我问他：“你觉得自己读得怎么样？”他低下头。不好意思地说：“不太好!”我拍拍他的肩说：     

她赢得了学生的掌声

她学习也算努力,但成绩总不够理想。她上课时常走神,课下也没精神。课外活动时,她常常独自到不显眼的角落,远远地看着同学们开心地做游戏。时间长了,她竟成了被同学们遗忘的人了。有几次上课分小组做实验,竟没有一个小组愿意接纳她。     

与教材关系极大

为什么不少教师总觉得课时不够用？除了部分教师的教学思想陈旧、教学能力薄弱外,我觉得课时不够用与教材关系极大。