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施宁娜 《福建广播电视大学学报》2002,(1)
二十一世纪是一个知识瞬息万变的时代,它要求个体知识的不断更新和创新,如何通过有效的培训,使员工的知识得以及时更新,是一个值得深入探讨的问题。本文根据福建电大的特点和发展需要,提出了培训组织管理和设计实施的办法。 相似文献
143.
144.
145.
周群英 《浙江高校图书情报工作》2003,(6):16-17,33
本文在分析高职院校图书馆人力资源现状的基础上,提出了有效开发人力资源的三条途径,重在用好现有人才。 相似文献
146.
论图书馆与网络信息资源优势互补的切入点 总被引:7,自引:0,他引:7
宫占凤 《大学图书情报学刊》2003,21(3):3-5
在分析评价网络信息资源自身的弱势和图书馆信息优势的基础上,论述图书馆与网络资源信息服务功能优势互补的切入点。 相似文献
147.
网络环境下的高校图书馆咨询工作 总被引:8,自引:0,他引:8
刘忠祥 《图书馆工作与研究》2003,(6):25-26
网络环境下,高校图书馆传统的咨询服务模式已不能满足读者需求。如何适应时代需要,利用现代信息技术方便、快捷、深层地为教学科研开展咨询服务,是摆在我们面前的新课题。文章针对这一课题提出了具体思路。 相似文献
148.
149.
徐兆安 《军事体育进修学院学报》2004,23(2):109-110
通过对基层部队开展游泳训练的调查发现,目前部队缺少懂技术、会组织训练的专门人才。有的部队自己进行骨干培训,由于缺少经验,投入了大量的人力和物力,但效果并不明显。作就如何实施游泳骨干培训进行探讨,为基层部队进行游泳骨干培训提供参考。 相似文献
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培训者是继续教育过程的实施者,它区别于一般意义的教师,在角色属性和功能属性有着自身的特殊性。对其加以审读与了解,具有较强的现实意义。本期“观察思考”栏目结合专访,论文等形式,将陈东等几位同志的文章集中刊发,旨在能够同广大读者一起,对继续教育过程中的“培训者”应当扮演什么样的角色,应当具有什么样的素质,发挥什么样的作用等问题加以思考与把握。欢迎就此发表看法! 相似文献