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长期以来,由于应试教育的束缚,教师的教学观念传统、陈旧,整天围着教材转,上课满堂灌,教师成为课堂教学活动的主导者和控制者,而学生的主动性、积极性和创造性受到压抑。随着基础教育课程的改革,课堂的功能、结构、内容及课程的实施和课程的评价诸方面都发生了变化。因此,对教师的要求也发生了改变,要求教师从“传道、授业、解惑”的教书匠、解说员,转变为研究者、策划师。而要当好研究者、策划师并非一件易事。首先要求教师要彻底转变观念,从传统的师道尊严中走出来,摒弃传统的教学观,树立现代教学观,树立新的教师观和学生观。要走出“应试… 相似文献
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文章分析了现行以CIMS为主的企业集成运作系统在新经济时代存在的重技术轻管理、重系统内集成轻系统外整合、系统运行的灵活性和高效性矛盾突出等问题,指出这些问题已成为影响企业参与新经济市场竞争,获得竞争优势的严重障碍;在此基础上提出了企业集成运作系统的创新思路;建立以计划为核心的管理集成系统(PCIMS),并提出该系统在我国的推广建议。 相似文献
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