首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   224102篇
  免费   1255篇
  国内免费   2521篇
教育   172129篇
科学研究   22957篇
各国文化   266篇
体育   8198篇
综合类   7012篇
文化理论   1067篇
信息传播   16249篇
  2024年   1409篇
  2023年   5492篇
  2022年   5792篇
  2021年   5783篇
  2020年   5834篇
  2019年   5566篇
  2018年   2558篇
  2017年   4395篇
  2016年   5500篇
  2015年   8499篇
  2014年   17075篇
  2013年   15126篇
  2012年   18034篇
  2011年   18565篇
  2010年   15719篇
  2009年   14494篇
  2008年   16986篇
  2007年   12870篇
  2006年   9947篇
  2005年   9706篇
  2004年   8696篇
  2003年   6385篇
  2002年   4343篇
  2001年   3012篇
  2000年   2101篇
  1999年   920篇
  1998年   628篇
  1997年   490篇
  1996年   413篇
  1995年   320篇
  1994年   275篇
  1993年   191篇
  1992年   200篇
  1991年   182篇
  1990年   141篇
  1989年   116篇
  1988年   19篇
  1987年   25篇
  1986年   25篇
  1985年   17篇
  1984年   16篇
  1983年   10篇
  1980年   1篇
  1957年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
42.
学科投入要素配置在一流学科组织化建设中发挥着基础和核心作用。一流学科组织化建设包含了培养目标、课程体系、师资团队、科研基地、学术治理结构五个要素组成的学科投入要素集合。在比较中美两所一流大学的一流学科——材料科学与工程学科建设要素基础上,发现一流学科组织化建设具有鲜明的文化浸入特征,投入要素之间相互耦合且与学科软件环境充分融合。因此,世界一流学科组织化建设需要从确定学科特色、科学测量学科投入产出效率、兼顾中国特色与国际标准三方面着手。  相似文献   
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
评价在学生的发展中发挥着不可替代的作用。教师在课堂上应运用多种评价方式,从不同方面恰当评价,从而达到理想的教学效果。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号