实践“三个代表”思想促进社区档案事业发展

江泽民同志关于“三个代表”重要思想深刻而精辟的阐述 ,具有很强的理论性、实践性和鲜明的时代性。对于档案工作而言 ,准确领会“三个代表”重要思想的精神实质 ,坚定不移地将其贯穿到社区档案工作实践中 ,有着深刻的现实针对性。社区档案反映了社区工作的整个发展过程 ,是社区建设发展的重要历史记录 ,它不但能查考历史 ,而且能指导现实 ,它为领导就社区建设工作的决策提供依据和信息。两年来我区开展社区建档工作充分说明了规范社区档案势在必行。下面浅谈对做好社区建档的几点认识。一、规范社区档案的现实意义过去档案管理模式都是在区…     

教师与课程“相遇”——论课程潜能的内涵及其实现

课程潜能是教师在解读课程文本、实施课程计划的过程中产生的新的课程要素。它可以在主观和客观模式的指引下得以阐释。课程潜能的提出，进一步地提升了教师的主体价值和地位，同时也表明了课程与教学实质上是一个水乳交融、相互作用的统一体。     

浙江网盛：企业魅力从无形到有形

“在所有组织中，90％左右的问题是共同的，不同的只有10％。只有这10％需要适应这个组织特定的使命、特定的文化和特定语言。” 一个企业的成长构成的要素有很多，比如人力资本、技术进步、制度安排、企业文化、市场因素等。但是对于每个企业都有一些关键性的要素，对于浙江网盛的关键性要素就是文化和创新。[编者按]     

关于"人力绩效技术"概念的研究

本文通过对“组织“、“绩效“两个词语的含义进行了较为详细的考究,从而明确了人力绩效技术的确切含义.作者期待研究教育技术的广大读者关注教育技术的领域拓展问题,而不要仅仅把目光停留在学校教育上.     

让历史和现实有机契合——山区中学历史研究性学习活动探索

新课程改革中增加了一门必修课——研究性学习。这门课程具有独特与创新的特点，是改变学生创新意识差、实践能力差的良方。通过研究性学习活动，让学生学会自主性、探索性、研究性学习，更充分地发挥自身潜能，培养传统的接受式教育中难以学到的观察事物能力、收集资料信息能力、实践操作能力、社交活动能力。