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每个学期开学,班主任接到一个新班,第一件事情就是给学生安排座位。在不了解学生情况的时候,大多数班主任最开始排座位时大都按照学生的高矮来排,我也不例外。如何才能通过调位来促进班级形成好的班风,激发学生的学习激情,让师生间能够更和谐的相处,是摆在教师面前的难题。本文作者通过参阅文献及自身的班级管理经验来探讨调位的技巧,希望能够为同仁提供可参考依据。 相似文献
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